maîtrise de la langue ce1

[laure]

Comment faites-vous en grammaire, conjugaison, vocabulaire en ce début d'année?

Faites-vous une leçon avec exos, ou oralement vous abordez les notions?

[doubleR]

Comment faites-vous en grammaire, conjugaison, vocabulaire en ce début d'année?

Faites-vous une leçon avec exos, ou oralement vous abordez les notions?

Une recherche par 2, ou en groupe, une synthèse avec mise en commun et correction, une trace écrite, puis des exercices d'application et de réinvestissement.

[laure]

Quelles notions avez-vous abordé en grammaire, conjugaison?

[doubleR]

Quelles notions avez-vous abordé en grammaire, conjugaison?

Pour la période 1 :

Grammaire de phrases

Identifier une phrase.

- Utiliser les majuscules et les points.

- Remettre de l'ordre dans une phrase.

- Repérer les phrases d'un texte.

- Changer l'ordre des mots.

- Supprimer des mots.

Les deux parties de la phrase simple :

- Repérer de qui on parle ? le groupe sujet

- Repérer qu'est ce qu'on en dit ? le groupe verbal.

Orthographe

- les sons tr, dr, vr, fr, cr...

- le son oi

- le son o (3 graphies)

(Il me reste son in et an (toutes les graphies) et le pluriel des noms : Comment les marques du nombre s'organisent-elles tout au long du texte ?

Vocabulaire

L'alphabet, l'ordre alphabétique

à venir : Les mots étiquettes.

Conjugaison

Pour jeudi : le temps d'un verbe

- Indiquer si les verbes sont au passé, présent, futur.

- Choisir le temps qui convient.

Si j'ai le temps :

Identifier un verbe conjugué.

- Repérer que la terminaison du verbe change selon le temps et la personne. (e/ent)

[ouioui]

-qu'est-ce qu'une phrase ?

-Comment reconnaître si une phrase est au passé, présent, futur

-son an,o, f,

-m devant b et p