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    • André Jorge

      IMPORTANT : UTILISATION DU FORUM ET PUBLICATIONS ILLEGALES ! ! !   29/05/2017

      Bonjour.

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NOUNOU2006

Projet Kamishibaï en CM1- Cycle 3

29 messages dans ce sujet

Bonjour,

Voilà je suis T1 cette année avec 1/2 CM1 et 1/4 CM1, et j'avais envie de me lancer dans un projet d'écriture sous la forme du Kamishibaï (j'attends d'ailleurs la prime d'installation des T1 pour faire l'acquisition de ce petit théatre japonais ;) ).

Je pensais leur présenter différentes contes via le kamishibaï (histoires du monde) et leur demander d'écrire eux-même une histoire et de l'illustrer (dessins traditionnels ou sur ordi, rédaction des pages d'écritures sous Word...), puis de s'entraîner à le mettre en voix, et enfin le présenter au reste de l'école et aux parents.

J'avais bien envie aussi de mettre en rapport ce projet avec le projet de Clément Aplati. Et de ce fait, l'histoire à écrire serait celle de Clément qui raconterait son voyage dans le monde (idéalement dans les 5 continents), qui présenterait un peu les us et coutume des pays qu'il a visité.

Qu'en pensez-vous ?

Et est-ce que qqu'un a déjà mené un projet similaire avec le kamishibaï ? et qui pourrait me donner des conseils ?

Merci d'avance.

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UP

personne pour me faire part de son expérience en kamishibaï ???????????

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Bonjour, je ne suis que T2, je n'ai jamais mené ce projet mais je me lance cette année.

Ca sera mon projet de deuxième période: "transposer le petit chaperon rouge en spectacle d'ombres"

toutes mes collègues m'ont dit qu'en T2 je risque fort d'être inspecté à cette période, alors je compte bien m'investir au maximum dans ce projet! Je n'ai rien de concret encore à mettre en ligne mais l'idée germe dans ma tête.

J'ai laissé un témoignage sur le forum "projet: théatre d'ombres"

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Bonjour,

Voici une ou deux fiches de fabrication: Clic et Clic

Puis quelques explications, ou documents...

kamishi_explications.pdf

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La suite:

pma_2.zip

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La suite 2:

pma_3.zip

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Merci Marevann pour ces docs.

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Merci Marevann pour ces docs.

De rien :smile:

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UP

personne pour me faire part de son expérience en kamishibaï ???????????

Mais si!

Après mon stage T1 de janvier pendant lequel une IMF nous avait parlé d'un projet Kamishibai, je me suis lancée avec ma classe de CE1-CE2-CM1-CM2.

J'ai acheté le cadre et une histoire que j'ai lue en lecture offerte, et comme nous faisions en histoire les grandes découvertes, notre thème pour cette période a été l'exploration.

Ensemble, on a découvert les caractéristiques d'un récit , puis d'un récit d'aventures, puis on a écrit notre propre histoire. Je dois dire que cela a été l'une de mes expériences préférées de l'année. Une fois que les grandes lignes ont été décidées (par vote), on a réparti chaque partie du texte en groupes et le texte a été écrit, corrigé, tapé et les illustrations ont été faites. Tout a été fait par les élèves selon leurs capacités (les CE1 ont fait des super fonds en peinture en utilisant différentes techniques, des CM2 doués en dessin ont pu faire des illustrations dignes d'albums...).

On est une petite école, alors, on l'a présenté seulement à la classe de maternelle-CP, mais la conseillère pédagogique l'a emprunté pour un stage T2.

Les enfants ont adoré, moi aussi, et ils aimeraient en refaire un l'année prochaine! On verra car moi aussi je me lance dans Clément aplati cette année. :D

Odile

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Super DrBoo est-ce que tu pourrais me décrire plus précisément comment tu as abordé la question ? Lecture offerte ok, mais après ? Aurais-tu une trame de la manière dont tu as travaillé avec tes élèves ? Un groupe écriture, un groupe illustration ? Un groupe mise en voix ? Ou est-ce que chaque groupe avait un chapitre (une page en gros à mener de A à Z avec saisie du texte sur ordi par ex) ? Car c'est comme ça que je compte m'y prendre...

Et des questions pratiques ?

- combien de pages pour l'histoire que vous avez écrite ?

- combien de séances y as-tu consacré ?

- combien d'élèves l'ont lue à l'oral ?

- penses-tu que ce projet puisse être compatible avec Clément aplati ?

- éventuellement aurais-tu des traces visuelles à me montrer ? en MP ?

Merci à toi pour ton témoignage, je suis hyper motivée pour ce projet, mais débutante, alors je me pose beaucoup de questions...

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Encore une fois merci à toi Marevann, liens très utiles encore !!!!!

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J'ai aussi ces liens:

Séquence en classe:

http://www.greenbees.fr/01_Aboutus/08_Kami...mishibai_FR.htm

Une présentation en images avec didapages:

http://solaize.elementaire.free.fr/images/...ibai/index.html

Un lien proposant une intervention dans l'école pour le kamishibaï:

http://www.cg09.fr/bdp09/4anim/kami.html

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Tu es au top Marevann. Entre tes conseils et ton site tu es une mine d'or pour moi ;)

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Tu es au top Marevann. Entre tes conseils et ton site tu es une mine d'or pour moi ;)

Waouhhhhh :blush:

Ce n'est pas grand chose, mais contente de t'aider :smile:

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Bonjour, je ne suis que T2, je n'ai jamais mené ce projet mais je me lance cette année.

Ca sera mon projet de deuxième période: "transposer le petit chaperon rouge en spectacle d'ombres"

toutes mes collègues m'ont dit qu'en T2 je risque fort d'être inspecté à cette période, alors je compte bien m'investir au maximum dans ce projet! Je n'ai rien de concret encore à mettre en ligne mais l'idée germe dans ma tête.

J'ai laissé un témoignage sur le forum "projet: théatre d'ombres"

Bonsoir Ptitedirlette

j'aurais aimé t'envoyer tout mon travail, mais je viens de découvrir sa "disparition" ! impossible de remettre la main sur la version info, et j'ai jeté la version apier il y a qq jours ! je suis trop dégoûtée !!!!

je t'envoie quand même qq docs sur le théâtre, mais je ne suis pas sûre que cela te serve. encore désolée...

Chapeau_rond_rouge_en_th__tre.doc

theatre.pdf

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merci c'est déjà bien

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ça a l'air sympa comme projet !

Je ne peux pas t'aider mais je possède un kamishibai que j'avais utilisé avec le livre "il faudra" de Thierry Lenain.

Je cherche des albums édités dans ce format (pour des élèves de CM)?

Si vous avez des titres , je suis preneuse !

Merci d'avance

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Je découvre ce post et ce type de théatre qui m'était complètement inconnu! Alors merci car j'adore le principe !!

Je pense commencer par ce petit théatre.

Je vais réfléchir.

Mais dites moi, avez vous crée vos propres histoires?

Le cadre de cidscount me tenterait bien meme si cela fait une petite somme (et que mon mari va encore raler.... :devil_2: )....bon j'ai la nuit devant moi...je vais y réfléchir.ENcore merci pour cette découverte!!PS: comment prononce ton le nom de ce théatre?

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C'est vrai que c'est tentant :)

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Je fais remonter le post : je suis moi aussi tentée, je pense même réussi à convanicre mon homme de m'en fabriquer un : mais besoin de vos témoignages également... Mêmes questions que celles déjà posées plus haut : comment s'organiser ; écrire une histoire de combien de pages ? etc...

Marevann, je vois que tu as posté beaucoup de docs (merci à toi !!!), l'as-tu déjà testé ?

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J'ai travaillé l'an dernier sur le kamashibaï avec mes CP/CE1.

Nous avons découvert plusieurs histoires (voir éditions callicéphales ou ribambelle GS chez Hatier pour les histoires-planches) puis nous avons mené deux projets en parallèle :

- mettre en musique l'histoire "l'enfant fleur" (chants, musiques, danses en parallèle avec la lecture du conte)

- créer le kamashibaï des "trois brigands " de Tomi Ungerer

Mes élèves ont adoré et ils étaient fier de présenter leur travail aux parents en fin d'année !

Je vais continuer cette année mais seulement en lecture-compréhension, je ne pense pas créer de nouvelle histoire cette année (mais sait-on jamais ???)

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Bonjour!

ça y est! j'ai passé commande (mon directeur a refusé d'investir alors qu'il prpose aux 140 gamins de partir a paris ( 600 km) )....bref J'ai donc commandé hier le théatre en bois et trois histoires. Je teste donc dès semaine prochaine pour une lecture puis je verrai avec eleves comment ils accrochent pour la suite à produire :)

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reçu!

trop beau!

recu aussi 3 contes, et nikel dans chaque conte un point interrogation je vais m'en servir pour leur faire écrire la suite!

J'ai hate de commencer mardi ! ensuite je ferai passer un groupe de 3 chez les CP, puis ne maternelle.

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