Les fiches d'EPS ne devraient être faites comme les autres : plutôt que d'utiliser des mots pour décrire les ateliers, les actions que feront les enfants, il peut être plus intéressant d'utiliser des schémas, des dessins qui représenteront parfaitement les activités qui seront proposées aux enfants. Un dessin est souvent plus "parlant" qu'un long descriptif en mots
Sur la fiche qui vous est proposée ici, il y a donc un espace réservé au dessin des situations d'apprentissage.
Une colonne Déroulement a tout de même été ajoutée pour vous permettre de noter les étapes principales et les informations importantes.
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