Trois fiches pour trouver l'information qui manque dans des énoncés de problèmes.
Indications pédagogiques :
Pour pouvoir résoudre un problème, il faut le comprendre et donc savoir donner du sens à son énoncé.
Dans ces trois fiches, vous trouverez des situations (relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication) qui amèneront les élèves à analyser les informations données, se construire une représentation mentale* de la situation décrite dans l’énoncé, et trouver l’information qui manque.
Le travail proposé ici est donc avant tout un travail de lecture d’énoncés de problèmes.