Dans son ouvrage Vers une écriture littéraire, Catherine Tauveron propose un atelier d’écriture à partir d’œuvres littéraires de jeunesse. Il s’agit de combler des ellipses narratives après avoir découvert les « silences » lors de lecture d’ouvrages.
À travers la lecture de quatre albums de jeunesse, les élèves perçoivent la fonction de plus en plus élaborée des ellipses narratives, des « blancs ». Chaque texte ayant servi de tremplin au suivant pour comprendre les implicites.
Une ultime séance propose aux élèves d’écrire, à leur tour, une histoire où figurent des « blancs » pour obliger le lecteur à faire un effort de compréhension ou d’interprétation.
Cette histoire racontera comment l’élève a réussi à obtenir le compagnon dont il rêvait (peluche, animal de compagnie…) sans jamais dévoiler sa nature mais en révélant simplement avec parcimonie quelques indices.
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