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Peut être en parler d'abord à la directrice en lui disant que cela vous gène d'avoir des informations concernant un enfant qui n'est pas le votre.

Je ressasse moins que je ne réexplique : quand vous écrivez « Et je ne refuse pas d'enseigner la grammaire, ne me faites pas dire ce que je n'ai pas dit, je préfère seulement faire de la littérature », vous établissez une préférence. Or on ne peut pas séparer l'un de l'autre. Si l'on n'enseigne plus la grammaire à tous, un jour il n'y aura plus de littérature. Non seulement il ne peut y avoir de littérature sans grammaire, mais même les langues non écrites possèdent leur propre organisation grammaticale. Dans notre civilisation, c'est le rôle de l'école d'enseigner l'étude systématique des éléments constitutifs d'une langue. À moins qu'on ne fasse un autre choix de civilisation qui n'assignerait plus à l'école la tâche d'expliquer comment le monde est fait. Il n'y a rien d'élitiste à dire cela, je suis un instituteur comme vous. Maintenant, que vous déploriez que vous n'avez pas assez de temps pour enseigner ce qu'il faudrait, je suis d'accord, on devrait revenir à un enseignement de 27 heures hebdomadaire pour tous les élèves, et supprimer les réunions et la paperasserie inutiles. Quand au vouvoiement, il est une forme de respect à laquelle je tiens dans la culture française. Je le pratique sur un forum public à l'endroit des gens avec qui je suis en désaccord, marquant par là-même mon respect pour la personne et mon désaccord avec ses idées.