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3 résultats trouvés
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Les quatre opérations au CP, « le » manuel de Singapour et la réussite à l’école
André Jorge a posté un sujet dans Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR
A lire à cette adresse : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Les-quatre-operations-au-CP-le-manuel-de-Singapour-et-la-reussite-a-l-ecole#.Wcpj1y0P0vc.twitter
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Bonjour, j'ai quelques doutes concernant les ensembles de nombres. Merci de me dire si ce que j'ai compris est juste et de compléter di besoin : N : ensemble des entiers naturels = 0?, 1, 2, 3, 4... (les nombres positifs sans virgule) Z : ensemble des entiers entiers relatifs = -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3... (les nombres négatifs et positifs sans virgule) Q : ensemble des rationnels : ???? 1/2, 3/4 D : ensemble des décimaux : 1.2, 3.56, 163.125478 etc (les nombres à virgule) R : ensemble des nombres réels : 1.3333, 2, 0.12345... Pi (3.14159), Racine carré de 2, (tous les nombres ????) Merci d'avance pour votre aide. Je suis allée voir sur des livres et internet mais j'ai besoin d'une vulgarisation car cela a tendance à m'embrouiller davantage d'où la traduction entre parenthèse qui me parle plus. Emilie
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Outil TIC conçu pour l'enseignement de la numération et des opérat
MiCetF a posté un sujet dans Le numérique à l'école élémentaire
Si cela vous intéresse, c'est ici : Numération-Opérations Cet outil vous permet : 1 - de faire glisser des unités, des dizaines, des centaines, des milliers sur un tableau virtuel. 2 - de changer la représentation utilisée (Cubus, Picbille, Tickets, Mots, Chiffres) 3 - d'afficher la quantité d'unités déposée sur le tableau 4 - de casser des groupes de 10 (Clic sur le bouton casser puis clic sur le groupe à casser) 5 - de regrouper des dizaines (Clic sur le bouton grouper, clic pour sélection sur 10 objets puis clic sur grouper) 6 - d'additionner/soustraire deux quantité (Déposer une quantité - Clic sur Additionner/Soustraire - Déposer la seconde quantité ==> L'affichage présente l'opération - Clic sur Additionner/Soustraire, l'opération s'effectue) (Présentation vidéo : ici ) Idéalement, il peut s'utiliser pour des recherches sur une classe mobile, suivie d'une synthèse au vidéoprojecteur. Exemples de recherches possibles : - Dépose n cubes sur le tableau : n cubes isolés, n cubes isolés puis regroupement des groupes de 10, utilisation immédiate des groupes de 10 - Dépose a cubes et ajoute b cubes : sans retenue, avec retenue(s) - Dépose 13 cubes et enlève 6 cubes : sans groupe de 10 à casser, avec groupe de 10 à casser - Dépose n cubes sur le tableau puis partage-les en x paquets : Sans groupe à casser, avec groupes à casser
