Bonjour !!

Je vais aborder une lecture d'Elmer demain et, en rapport avec ça, je souhaitais aborder un animal précis: l'éléphant.

Il s'agit de "Repérer des manifestations de la vie animale : croissance, nutrition, locomotion, reproduction."

Le problème, c'est que j'ai des TPS-PS-MS et qu'il faut beaucoup en faire pour les intéresser, ils sont encore petits. Pouvez-vous m'indiquer une idée ? J'avais penser à reconstituer le puzzle de l'animal, mais bon c'est plus une compétence math.

Salut!

Je suis que PE2 en stage en GS, alors je ne suis pas un expert, mais j'ai fait une séance sur la découverte de ce qu'est une girafe pendant la visite de l'IMF et elle m'a donné des pistes pour m'aider.

Tu pourrais commencer à les interroger sur "qu'est ce qu'un éléphant" et "comment c'est" pour voir où ils en sont: s'ils en ont déjà vu au zoo,cirque etc.

Tu peux leur faire dessiner un éléphant, biensur en PS-MS, ils ne font pas des dessins super élaborés, mais aprés tu en affiches quelques uns pour reprendre et decrire les caractéristiques plus dans le détail(c'est gros, ca a de grandes oreilles, une trompe etc...) Puis, là, tu peux leur montrer differentes images d'éléphants à partir de documentaires ou d'albums. Ensuite, tu peux leur parler du milieu, alimentation etc...

Ben dans notre classe, notre mascotte est Bibou, l'éléphant. Je peux dire que c'est facile après pour els faire aprler (on le décrit "tiens il a pas le même nez que nous ?" etc).

J'ai mis il y a qq temps une liste de livres/albums sur le thème du cirque et de l'éléphant (il n'y pas qu'Elmer...). Fais une recherche sur mon pseudo.