Quel jeu mettre en place pour des enfants de moyenne section pour aborder cette compétence?

Je cherche des idées qui nécessitent peu de matériel!

merci

Quel jeu mettre en place pour des enfants de moyenne section pour aborder cette compétence?

Je cherche des idées qui nécessitent peu de matériel!

merci

En EPS: tu peux imaginer un tas de jeux qui necessitent de comparer des collections . Je pense en particulier à des jeux où deux équipes s'affrontent: A titre d' exemple: jeu consistant à lancer des palets ou des disques . Objectif: lancer ces palets derrière une ligne. Si l'on fait deux équipes, il est possible de compter ou de comparer par correspondance terme à terme les réussites de chaque équipe (Note :Je propose souvent des jeux qui opposent les filles aux garçons vu que la configuration de ma classe s'y prête à peu près)( Tu peux envisager de faire deux ou quatre groupes selon le jeu)

Ensuite au quotidien, tu peux leur demander de comparer le nombre de filles, celui des garçons, le nombre d'enfants ayant telle ou telle caractéristique vestimentaire ou physique (pull, tee-shirt, jupe, pantalon...ou couleur des vétements , des yeux, des cheveux): Ces situations peuvent amener à comparer de façon plus globale c'est à dire en soulignant simplement le fait qu'il y a plus ou moins de ceci ou cela parce que c'est une évidence au niveau visuel. En même temps, ces situations peuvent les amener à réfléchir sur le ou les moyens de comparer deux collections proche en terme de quantité.

Bonsoir,

Je relance le sujet.

Avez vous d'autres jeu de manipulation (à fabriquer soi-même) pour comparer des quantités avec des MS?

Merci.

Bonsoir,

Je relance le sujet.

Avez vous d'autres jeu de manipulation (à fabriquer soi-même) pour comparer des quantités avec des MS?

Merci.

http://maternellecolor.free.fr/Calinours%2...cole/Index.html (voir numération moyens/grands 1) : Un jeu de cartes sur le principe du uno ou il est tout à fait possible de retirer certaines cartes (écritures chiffrés, constellations de dé, configurations de doigts) et de multiplier la quantité de certaines autres (collections d'ours) en fonction de l'objectif visé (à savoir ici comparer des quantités).

Merci pour ta réponse maternellecolor.

D'autres suggestions car je patauge un peu!!

Merci.

Un jeu extrait du ERmel GS: tu met des marrons (ou autre dans des boites). L'enfant lance un dé, si le nombre sur le dé est plus grand que le nombre de marrons dans la boite il gagne les marrons, sinon c'est à un autre enfant de jouer. Je pense que c'est faisable avec des MS si tu prends des petites quanttés.