Bonjour, je suis actuellement PE1 (avec le cned), et j'ai l'impression que maintenant, il n'y a presque plus de classes à un seul niveau... C'est pourquoi je viens vers les enseignants pour me faire une petite idée (j'ai mis 2 niveaux ou plus, je n'en ai jamais vu à 3 niveaux, mais comme les classes uniques existent...).

Merci!

Je n'arrive pas à afficher le sondage... bizarre... Je reviens!

c'est ma cinquième année, bilan :

1 classe à 1 niveau, dans une école de ville

3 classes à 2 niveaux, dans des écoles de ville

et 2 classes à 3 niveaux, à la campagne (j'étais sur 2 mi-temps)

Pour moi, plus de 2 : j'ai une CLIS où on trouve des élèves de tous les niveaux (de début CP à CE2-CM1).

L'an dernier, pour ma première année, j'étais sur un poste fractionné : j'avais 7 classes sur 4 jours (CM1/CM2, CM2, 6ème SEGPA, 5ème SEGPA, 4ème SEGPA, 3ème SEGPA, 6ème/5ème UPI (niveaux CP-CE2)).

J'espère avoir un niveau simple ou double l'an prochain !... :P

Pour moi

T1 en CLIS : donc multiniveaux par définition..

Puis en maternelle depuis 5 ans avec toujours des double-niveaux qui dépendent suivant les effectifs, suivant les années : PS/MS ou TPS/PS

3 ans et toujours dans des niveaux simples (sur le papier parce que dans la réalité c'était des classes très hétérogènes!).

L'an prochain, j'ai demandé un CP/CE1, réponse le 16 mai!

CP/CE1 Toujours passionnant, mais très prenant tant que les élèves n'ont pas acquis un minimum d'autonomie.

en 6 ans dans mon école, 1 seule fois un niveau simple

3 stages : 1 double niveau; deux simples niveaux

Jamais eu de niveau simple et aujourd'hui trois niveaux

1 seul niveau (CE1), mais comme pour chacun, concrètement au moins 3 niveaux .

5 niveaux pour moi...

Avec dans la réalité 7 niveaux (2 niveaux CP, 3 niveaux CE1, 1 niveau CE2, niveau CM). Bientôt plus que 6 niveaux, le très bon niveau CE1 a rattrapé le groupe malheureusement homogène des très (trop) faibles CE2.