justement moustache...il faut juste préciser aux enfants qu'il ne s'agit pas de coloriage mais bien d'écriture!!

D'après ce que je comprend, si on utilise des polices évidées que les enfants remplissent, ce n'est justement pas de l'écriture mais du coloriage.

Tout dépend si tu es là pour expliquer et surveiller comment ils s'y prennent (écriture ) ou si tu laisses faire seuls (coloriage <_< )

MCD

Pardon, non!...il faut juste veiller à ce qu'ils ne colorient effectivement pas, qu'ils suivent un sens précis...c'est une aide...tu peux même leur faire choisir dans qu'elle police ils désirent écrirent leur message, celle avec laquelle ils sont le plus à l'aise...sans police évidée, police évidées majuscules d'imprimerie, cursive...il y en a pour tous les gouts!!...et pour un résultat identique...un peu comme au bowling...quand on bouche les "goulettes"...pour que les gosses puissent jouer aussi...

effectivement, comme Galak, j'utilise les lettres évidées pour des activités d'écriture. Je suis donc avec les enfants à ce moment-là et je suis très vigilante au sens de leur tracé.

Je m'en sers beaucoup : pour les lettres collectives aux correspondants, chaque enfant a une bande phrase à écrire par exemple. Et je trouve ça super, car avant c'était moi qui écrivait tout, et maintenant que je fais comme ça (avec les MS) ils font vraiment tout dans la lettre. Pareil pour les mots aux parents (affiches) et certains autres écrits.

Oré, il me vient une idée : si ton problème, c'est l'écriture, pourquoi ne pas le supprimer ? Tu remplaces par des lettres imprimées avec une jolie police, sur du papier de couleur, et à eux de remettre les lettres dans l'ordre. Ca te fera en plus une belle séance de lecture, non ?

merci pour cette excellente idée mais finalement je leur fais copier joyeux noël en majuscules d'après modèle, c'est plus ou moins bien réussi mais au moins c'est eux qui l'ont écrit !

oré