j'ai déjà démandé à des instits en poste sur le forum

et en gros tout dépend de la répartition en cycle

et sinon j'ai entendu dire que tu la travillais en spirale donc tu vois tout le programme du cycle 3 mais par petits bouts

ou par linéarité (donc chronologique) ou là ça dépend de la répartition avec les enseignants des autres niveaux

voilà ce que m'ont répondu des instits

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic=112770

Encore mieux, c'est bon maintenant c'est acquis, merci Galatée

as-tu lu les 4 pages ??

tu vois bien que l'on parle aussi de programmation en spirale

voilà ce que m'ont répondu des instits

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic=112770

Oui, c'est ça, tu as trois types de programmation :

- chronologique

- mixte : des séances d'introduction dans un niveau et des séances approfondies au niveau supérieur, ou des séances approfondies dans un niveau, et des séances de "rappel" dans le niveau supérieur.

- ensuite, tu as la progression spiralaire : tu peux choisir d'étudier tout le programme en te basant sur les choses plus simples au CE2, pour aller vers le plus compliqué en CM2 (par exemple, la vie en général à telle, telle ou telle époque, les sociétés au CE2 ; les régimes politiques au CM1 ; et tout ce qui est plus "culturel" et "idéologique" au CM2).

voilà ce que m'ont répondu des instits

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic=112770

Oui, c'est ça, tu as trois types de programmation :

- chronologique

- mixte : des séances d'introduction dans un niveau et des séances approfondies au niveau supérieur, ou des séances approfondies dans un niveau, et des séances de "rappel" dans le niveau supérieur.

- ensuite, tu as la progression spiralaire : tu peux choisir d'étudier tout le programme en te basant sur les choses plus simples au CE2, pour aller vers le plus compliqué en CM2 (par exemple, la vie en général à telle, telle ou telle époque, les sociétés au CE2 ; les régimes politiques au CM1 ; et tout ce qui est plus "culturel" et "idéologique" au CM2).

donc tu ne peux pas tellement dire pour quel niveau tu vois un dossier

donc tu ne peux pas tellement dire pour quel niveau tu vois un dossier

Notre prof nous a dit de dire :

J'étudierais ce dossier en telle classe, d'après une programmation chronologique (tu rappelles vite fait la chrono de ta prog).

ou d'après une programmation mixte, je ferai tant de séances d'intro sur cette notion en telle classe, et tant de séances approfondies en telle classe

ou encore d'après une prog spiralaire (qui traiterait de tel aspect en CE2, tel aspect en CM1, tel aspect en CM2), j'étudierais ce dossier en...

En fait, tant que tu justifies pourquoi tu le ferais dans tel niveau de classe, c'est bon !