Voici mes deux premières progressions en Histoire.

PROGRESSION_pr_histoire_p_riode_1_s_quence_2.doc

progression_HIstoire_p_riode_1_s_quence_1.doc

progression_sad_p_riode_1_s_quence_2__g_om_trie_et_mesure_et_longueurs.doc

Voici mes deux premières progressions en Histoire.

Je suis trop nulle. J'ai envoyé mon post ailleurs. Dans tous les cas voilà la suite.

progression_sad_p_riode_1_s_quence_2__g_om_trie_et_mesure_et_longueurs.doc

Voici mes deux premières progressions en Histoire.

Je suis trop nulle. J'ai envoyé mon post ailleurs. Dans tous les cas voilà la suite.

progression_sad_p_riode_1_s_quence_2__g_om_trie_et_mesure_et_longueurs.doc

Voici mes deux premières progressions en Histoire.

Je suis trop nulle. J'ai envoyé mon post ailleurs. Dans tous les cas voilà la suite.

Personne a d'avis sur mes progressions?

Emi moi je trouve ta présentation très pratique !!! pour toutes tes progs !!! quant au contenu je n'ai pas trop détaillé ... sorry ... sauf histoire qui m'intéresse pour la préhistoire : très bien !!! je vais faire comme cela aussi ...

Pour l'histoire, ça me paraît pas mal du tout : juste une remarque sur la "forme" pas sur le fond :

La connaissance-capacité est toujours la même : pourquoi ne pas la mettre en haut de la fiche ce qui te ferait des colonnes plus larges pour le reste

Je me pose une question sur l'organisation des deux années : puisqu'on fait une programmation d'instruction civique et morale pour les deux niveaux sur une année, comment on fait l'année suivante pour les CE1 qui deviendront les CE2 ?

Pour qu'ils ne fassent pas les mêmes choses...

Il suffit de changer de point d'attaque, de prendre d'autres documents, de traiter le sujet d'un autre point de vue

Il suffit de changer de point d'attaque, de prendre d'autres documents, de traiter le sujet d'un autre point de vue

Donc on conserve la programmation... merci pour ta réponse mamie, je m'en doutais mais je préférais en avoir la confirmation

Me voilà toute nouvelle sur ce forum, il y beaucoup de choses à lire qui ont l'air toutes plus interessantes les unes que les autres mais aujourd'hui, en pleine préparation de classe c'est ce sujet qui me parle!

En effet je change d'école et donc de classe, j'aurais un gros Ce1-Ce2 de 28 ou 29 enfants à la rentrée, tout en étant chargée d'école dans un RPI, c'est à dire sans collègue à moins de 8km, et tout en succédant à un monstre sacré du village qui était en poste dans cette classe depuis 1974!!!

Autant dire que j'ai les boules!

Coucou

Message mangé...

Je disais donc, je n'ai pas regardé ta progr de maths car je vais bêtement suivre le manuel pour les CE2 et le fichier pour les CE1. Je ne suis pas encore capable de refaire plus que la litté. Quand j'aurai un niveau "stable" peut-être. Pour le moment, je joue la "sécurité" en faisant à ma manière en litté, mais pas en maths.

Pour l'histoire, cela me paraît très bien, et je n'avais pas vu qu'en effet comme ta première colonne est toujours identique, tu peux facilement mettre cet intitulé dans ton en-tête pour gagner de la largeur sur tes autres colonnes. Bien vu Florence! Tu n'as jamais pensé à passer le Cafipemf? Il me semble que tu as les idées très claires, que tu arrives bien à analyser les docs...

J'ai refait mes progressions maths calcul numération ce1 et ce2, disons que les tableaux sont plus clairs et j'ai mis çà par période.

Très bonnes progressions ! Pourriez vous ajouter Grandeurs et Mesures, Géomtrie et Calcul Mental. Cela complèterait magnifiquement votre travail.