Je trouve bien que les "études dirigées" n'aient pas disparu corps et biens. Ça me paraît très utile, dès le CP, vu qu'il y a des familles qui en peuvent pas ou qui ne veulent pas aider, et que donc, les "devoirs" creusent les écarts quand les enfants doivent se débrouiller tout seuls sans avoir appris comment faire.

Extrait du programme 2002 :

"la suppression d’un horaire spécifique accordé aux études dirigées ne signifie pas la disparition de celles-ci, mais une autonomie supplémentaire laissée aux maîtres pour utiliser cette pratique en fonction des besoins particuliers d’une classe tout au long de l’année ou pendant une période déterminée."

J'ai toujours apprécié cette imprécision voulue des textes officiels : vous êtes libre de faire tout et son contraire selon les besoins.

Voilà qui est fort bien, mais connaissant la largeur d'esprit de certains IEN, il est prudent de se renseigner sur "la direction du vent" avant de profiter de sa liberté pédagogique.