C'est ce que j'aurais répondu, on vise à mettre les élèves au même niveau or, il y a des différences, donc il faut bien les compenser... Ca ne va pas à l'encontre, on travaille l'égalité par l'équité..

C'est bon ou c'est à coté?

Je valide !

Oui, et il me semble même que l'absence de différenciation est incompatible avec la valeur d'égalité républicaine et conduit à creuser les inégalités "naturelles", socio-culturelles, affectives (du côté de l'autonomie et du désir d'apprendre).

je suis d'accord, face à l'hétérogénéité il faut différencier pour parvenir à l'égalité!

pour moi,malgré ce post, éthique et déontologie sont toujours aussi flous..est-ce que quelqu'un pourrait me donner des exemples concrets?

ça me perturbe de ne pas comprendre!!!

c'est comme les missions de l'école:

-instruire(ok)

-éduquer(ok:préparer à la socialisation,à la vie de citoyen,...)

-former(?????????????????????????????)