CP : IMAGINONS QUE VOUS DONNIEZ UNE RECHERCHE à FAIRE SUR INTERNET à VOS éLèVES LE SOIR à LA MAISON, COMMENT FAIRE POUR LIMITER LES RISQUES D'INTERNET ?

Imaginons, rien du tout.

On ne donne pas ce genre de travail à la maison, ça peut être assimilé à des devoirs, vade retro satanas.

Sinon, le coup du frigo et du four : super ! J'espère que ça a un peu dégelé l'IEN.

CP : IMAGINONS QUE VOUS DONNIEZ UNE RECHERCHE à FAIRE SUR INTERNET à VOS éLèVES LE SOIR à LA MAISON, COMMENT FAIRE POUR LIMITER LES RISQUES D'INTERNET ?

Imaginons, rien du tout.

On ne donne pas ce genre de travail à la maison, ça peut être assimilé à des devoirs, vade retro satanas.

J'y ai pensé une fois dehors.

Je me suis dit qu'il m'avait peut-être tendu un piège. Outre le fait que c'est assimilable à des devoirs, je me vois mal demander ça à mes élèves : ils font comment, ceux qui n'ont pas internet à la maison ???

ils font comment, ceux qui n'ont pas internet à la maison ???

C'est pour cela que j'ai employé le mot "devoirs" qui accroissent les différences entre les élèves qui ont de bonnes conditions pour les réaliser et les autres.