Bonjour,

J'ai lu tes programmations.

En grammaire, je compte également travailler sur le nom et le GNS en première période (je suis en CM1).

Comme toi, je suis T1 donc j'ai un peu de mal à me rendre compte si ce que je prévois est correct, insuffisant ou au contraire trop important. J'ai fait mes programmations pour l'année sachant pertinemment qu'elles vont bouger mais ça me rassure.

Par ailleurs, en vocabulaire, je voudrais également travailler sur des thèmes (non encore définis) mais je ne sais pas comment les inclure dans ma programmation.

Je joins mes programmation, tous les commentaires sont les bienvenus.

Merci d'avance.

Ta programmation est bien réflèchie et claire.Je n'arrête pas de me demander ce qui est le mieux pour mon double niveau .Différencier ou non? Je pensais faire la même trace écrite pour les deux niveaux et différencier au niveau des exercices mais je vous avoue je me sens perdue je ne sais plus et la rentrée est dans moins de six jours...

UP

Bonjour,

J'ai lu tes programmations.

En grammaire, je compte également travailler sur le nom et le GNS en première période (je suis en CM1).

Comme toi, je suis T1 donc j'ai un peu de mal à me rendre compte si ce que je prévois est correct, insuffisant ou au contraire trop important. J'ai fait mes programmations pour l'année sachant pertinemment qu'elles vont bouger mais ça me rassure.

Par ailleurs, en vocabulaire, je voudrais également travailler sur des thèmes (non encore définis) mais je ne sais pas comment les inclure dans ma programmation.

Je joins mes programmation, tous les commentaires sont les bienvenus.

Merci d'avance.

Ta programmation est bien réflèchie et claire.Je n'arrête pas de me demander ce qui est le mieux pour mon double niveau .Différencier ou non? Je pensais faire la même trace écrite pour les deux niveaux et différencier au niveau des exercices mais je vous avoue je me sens perdue je ne sais plus et la rentrée est dans moins de six jours...

UP

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