Posté(e) 25 août 200718 a Je pense que tu peux le faire trs rapidement, d'autant plus qu'il évolue très vite à cet âge-là.
Posté(e) 25 août 200718 a bonjour, comme cela évolue pour pouvoir juger de cette évolution tu leur fais faire régulièrement ("le bonhomme du mis de ...) et à la fin tu peux relier . Voilà ma façon de procéder.
Posté(e) 30 août 200718 a slt moi aussi, je ferai faire le bonhomme assez tôt (fin de 1e semaine ou 2e semaine). l'an dernier j'ai fait faire un bonhomme par mois ("le bonhomme de janvier"...) puis en fin d'année les enfants ont créé la couverture de leur livre du bonhomme : tous les dessins reliés ont permis de voir une belle évolution !!
Posté(e) 2 septembre 200718 a je leur fait faire au début de chaque mois (le bonhomme du mois de ...) ainsi que le coloriage du mois an cours cela permet à tous de voir l'évolution au fil de l'année et de ranger correctement le classeur de leur travaux. Cela donne aussi un repère aux petits qui saven que l'on a changé de mois
Posté(e) 2 septembre 200718 a En ce qui me concerne, on a "le cahier du bonhomme". Un dessin du bonhomme par mois et collé dans ce cahier. En début de cahier, j'ai mis une explication aux parents expliquant l'importance et la compréhension de l'évolution du schéma du bonhomme. Puis, en fin d'année ce cahier passe en MS (même procédé qu'en PS) et enfin en GS. Les enfants le récupèreront en fin de maternelle.
Posté(e) 2 septembre 200718 a En ce qui me concerne, on a "le cahier du bonhomme". Un dessin du bonhomme par mois et collé dans ce cahier. En début de cahier, j'ai mis une explication aux parents expliquant l'importance et la compréhension de l'évolution du schéma du bonhomme. Puis, en fin d'année ce cahier passe en MS (même procédé qu'en PS) et enfin en GS. Les enfants le récupèreront en fin de maternelle. Demain sera le troisième jour pour mes PS, pensez vous que je peux le leur faire faire ? Certains y arriveront d'autres gribouilleront mais c'est pas l'important non? Cà me permettrait de voir comment ils tiennent leur stylo et les gestes qu'ils maîtrisent. Bref, ce qu'ils savent faire :P
Posté(e) 3 septembre 200718 a Tu peux envisager de le faire à mon avis . Je pense faire un cahier du bonhomme aussi avec mes gnomes :P et je commencerai très probablement dès demain .
Posté(e) 3 septembre 200718 a Donnez-vous seulement la consigne ou montrez-vous d'abord "ce qu'on aimerait qu'ils dessinent" en dessinant soi-même un bonhomme?
Posté(e) 3 septembre 200718 a Perso, je réalise un petit livre. Sur la première page, j'ai inscrit "Je me dessine au fil des mois". Chaque mois, les enfants reçoivent une feuille de papier et ont pour consigne de SE dessiner. Je les relie au fur et à mesure à l'aide papier collant de façon à former un accordéon, ils peuvent donc voir l'évolution de leur représentation au fil des mois et voir ainsi leur propre progression....et moi, je profite de leur étonnement et de leur "binette" souriante !!! Au fil du temps, j'insiste sur le fait qu'on doit les "reconnaître", on voit donc apparaître les lunettes, la longueur des cheveux puis les détails comme la couleur et les vêtements que l'enfant porte ainsi que les éventuelles boucles d'oreilles, .....chacun progresse à son rythme mais le principal est qu'ils voient leur propre travail évoluer (enfin, à mon sens...). En ce qui concerne les consignes, je n'en donne aucune si ce n'est "dessine toi". Puis que pourrais-tu dessiner pour que je te reconnaisse, qu'est-ce qui te différencie de tes copains? Ah! J'ai oublié de dire qu'il s'agit de MS mais si j'avais des PS, je procéderais de la même manière sans aucune apréhension.
Posté(e) 4 septembre 200718 a Merci d'avoir pris le temps de répondre. C'est une bonne idée de leur demander de SE dessiner, je vais essayer. Que faire avec un enfant qui ne veut pas le faire?
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