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apprendre à lire

Featured Replies

Posté(e)

bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci

Posté(e)

Justement j'allais poser la même question!

Des reponses please???

Posté(e)
  • Auteur
bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci

95 lectures de mon messages et une seule "réponse", personne ne comprend ce que ca signifie ? :blush:

Posté(e)

Peut-être que les personnes qui te lisent ne savent pas répondre ou alors n'ont pas le hatier.

J'ai du mal à définir ce terme pour ma part.

Posté(e)
bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci

95 lectures de mon messages et une seule "réponse", personne ne comprend ce que ca signifie ? :blush:

il y a 2 façons d'apprendre à lire :

la méthode syllabique ou

la méthode globale.

Utiliser une seule méthode est à proscrire; il convient donc de combiner les 2 d'où l'expression combinatoire en partant de la globale qui permet à l'élève d'avoir d'abord un capital mot à partir desquels on va pouvoir utiliser les sons pour comprendre d'autres mots

Posté(e)

"La combinatoire est l'activité qui consiste à associer les lettres entre elles pour constituer des syllabes

puis des mots" : tiré du livre de Roland Goigoux "Apprendre à lire à l'école" chez Retz que je recommande d'ailleurs

chaudement.

Bon courage

Posté(e)
  • Auteur
"La combinatoire est l'activité qui consiste à associer les lettres entre elles pour constituer des syllabes

puis des mots" : tiré du livre de Roland Goigoux "Apprendre à lire à l'école" chez Retz que je recommande d'ailleurs

chaudement.

Bon courage

Merci, ca j'avais compris mais je croyais que la combinatoire traitait aussi des difficultés des élèves dans l'apprentissage de la lecture, c'est ce que j'ai vu sur internet.

Merci beaucoup

Posté(e)
bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci

95 lectures de mon messages et une seule "réponse", personne ne comprend ce que ca signifie ? :blush:

il y a 2 façons d'apprendre à lire :

la méthode syllabique ou

la méthode globale.

Utiliser une seule méthode est à proscrire; il convient donc de combiner les 2 d'où l'expression combinatoire en partant de la globale qui permet à l'élève d'avoir d'abord un capital mot à partir desquels on va pouvoir utiliser les sons pour comprendre d'autres mots

Ah bon, la combinatoire est un mélange des deux méthodes...?

Posté(e)
"La combinatoire est l'activité qui consiste à associer les lettres entre elles pour constituer des syllabes

puis des mots" : tiré du livre de Roland Goigoux "Apprendre à lire à l'école" chez Retz que je recommande d'ailleurs

chaudement.

Bon courage

Merci, ca j'avais compris mais je croyais que la combinatoire traitait aussi des difficultés des élèves dans l'apprentissage de la lecture, c'est ce que j'ai vu sur internet.

Merci beaucoup

Comment ça??

Posté(e)

Pour moi la combinatoire c'est le fait de combiner : m+a = ma ou pa+pa=papa. C'est essentiel dans l'apprentissage de la lecture mais ça n'est pas tout : il faut aussi comprendre ce qu'on lit.

Posté(e)
Pour moi la combinatoire c'est le fait de combiner : m+a = ma ou pa+pa=papa. C'est essentiel dans l'apprentissage de la lecture mais ça n'est pas tout : il faut aussi comprendre ce qu'on lit.

Je suis d'accord avec toi Anne, il s'agit bien de combiner les syllabes ou les lettres et ce n'est pas tout mais le lien avec les difficultés, je ne saisis pas...

Posté(e)

Je ne comprends pas non plus ce que veut dire Sonia. Peut-être simplement que la non-compréhension de ce principe de combinatoire bloque les élèves dans leur apprentissage de la lecture ?

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