Posté(e) 1 décembre 200718 a bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci
Posté(e) 3 décembre 200718 a Auteur bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci 95 lectures de mon messages et une seule "réponse", personne ne comprend ce que ca signifie ?
Posté(e) 3 décembre 200718 a Peut-être que les personnes qui te lisent ne savent pas répondre ou alors n'ont pas le hatier. J'ai du mal à définir ce terme pour ma part.
Posté(e) 3 décembre 200718 a bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci 95 lectures de mon messages et une seule "réponse", personne ne comprend ce que ca signifie ? il y a 2 façons d'apprendre à lire : la méthode syllabique ou la méthode globale. Utiliser une seule méthode est à proscrire; il convient donc de combiner les 2 d'où l'expression combinatoire en partant de la globale qui permet à l'élève d'avoir d'abord un capital mot à partir desquels on va pouvoir utiliser les sons pour comprendre d'autres mots
Posté(e) 3 décembre 200718 a "La combinatoire est l'activité qui consiste à associer les lettres entre elles pour constituer des syllabes puis des mots" : tiré du livre de Roland Goigoux "Apprendre à lire à l'école" chez Retz que je recommande d'ailleurs chaudement. Bon courage
Posté(e) 4 décembre 200718 a Auteur "La combinatoire est l'activité qui consiste à associer les lettres entre elles pour constituer des syllabes puis des mots" : tiré du livre de Roland Goigoux "Apprendre à lire à l'école" chez Retz que je recommande d'ailleurs chaudement. Bon courage Merci, ca j'avais compris mais je croyais que la combinatoire traitait aussi des difficultés des élèves dans l'apprentissage de la lecture, c'est ce que j'ai vu sur internet. Merci beaucoup
Posté(e) 4 décembre 200718 a bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer ce qu'ils entendent par l'apprentissage de la combinatoire dans le hatier 2 de français ? Je comprends pas trop, c'est de le chapitre sur les methodes des lecture. Merci 95 lectures de mon messages et une seule "réponse", personne ne comprend ce que ca signifie ? il y a 2 façons d'apprendre à lire : la méthode syllabique ou la méthode globale. Utiliser une seule méthode est à proscrire; il convient donc de combiner les 2 d'où l'expression combinatoire en partant de la globale qui permet à l'élève d'avoir d'abord un capital mot à partir desquels on va pouvoir utiliser les sons pour comprendre d'autres mots Ah bon, la combinatoire est un mélange des deux méthodes...?
Posté(e) 4 décembre 200718 a "La combinatoire est l'activité qui consiste à associer les lettres entre elles pour constituer des syllabes puis des mots" : tiré du livre de Roland Goigoux "Apprendre à lire à l'école" chez Retz que je recommande d'ailleurs chaudement. Bon courage Merci, ca j'avais compris mais je croyais que la combinatoire traitait aussi des difficultés des élèves dans l'apprentissage de la lecture, c'est ce que j'ai vu sur internet. Merci beaucoup Comment ça??
Posté(e) 4 décembre 200718 a Pour moi la combinatoire c'est le fait de combiner : m+a = ma ou pa+pa=papa. C'est essentiel dans l'apprentissage de la lecture mais ça n'est pas tout : il faut aussi comprendre ce qu'on lit.
Posté(e) 4 décembre 200718 a Pour moi la combinatoire c'est le fait de combiner : m+a = ma ou pa+pa=papa. C'est essentiel dans l'apprentissage de la lecture mais ça n'est pas tout : il faut aussi comprendre ce qu'on lit. Je suis d'accord avec toi Anne, il s'agit bien de combiner les syllabes ou les lettres et ce n'est pas tout mais le lien avec les difficultés, je ne saisis pas...
Posté(e) 4 décembre 200718 a Je ne comprends pas non plus ce que veut dire Sonia. Peut-être simplement que la non-compréhension de ce principe de combinatoire bloque les élèves dans leur apprentissage de la lecture ?
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