carla....

mieux vaut-il tard que jamais???? en fait, ça fait un moment que ta question me tarabuste...moi aussi je me pose pas mal de questions à propos de ces ateliers de lecture..;

voilà c que j'ai trouvé :

il semblerait qu'il faille faire des activités d'entrainement à la lecture pendant ces ateliers.

c'est à dire :

- développer l'habileté perceptive de l'oeil

- reconnaître rapidment le vocabulaire

- éduquer la mémoire

- anticiper sur le texte à lire

- développer des stratégies de lecture

- hérarchiser les éléments du texte

tout cela en activités décrochées de la littérature et surtout de façon séparée : c sont donc des jeux sur les mots, les phrases et les textes....

du genre :

chercher l'intrus ds une liste de mots, trouver la bonne définition...etc..;

références de bouquins

- a.r.t.h.u.r nathan/retz

- je deviens un vrai lecteur, retz

en espérant t'avoir aidée

salut à tous

pour ma part je suis tout à fait d'accord avec Mister Lapin: avec le même rythme que lui au niveau des oeuvres j'en suis déjà à 7 . c'est en lecture intégrale en classe et les questions de compréhension ne sont pas systématiques. moi je lie beaucoup la lecture avec la prod d'écrits: écrire la suite, la fin mais aussi parfois le début, changer le point de vue,...

j'ai également instauré le carnet de lecture mais ce n'est pas réservé aux bons lecteurs! ils y écrivent leur avis sur l'oeuvre, leur passage préféré, font une illustration de l'oeuvre...là c'est au gré de votre imagination; ça leur plaît bien.

quant à y lier l'orl, je n'y arrive pas encore _bl_sh_ mais je suis en stage orl alors j'aurai pê des réponses à mes questions!!

Mici pour votre accord.........et j'attends tes pensées sur L'ORL ......

DD

Comment tu fais pour que le carnet de lecture marche bien ? J'aimerai vraiment essayer... :P