alodis Posté(e) 27 décembre 2007 Partager Posté(e) 27 décembre 2007 Bonjour, J'attaque en janvier un projet sur le jour et la nuit avec des PS. Je pars de l'album "Bonne Nuit Monsieur NUit" et j'aurais voulu finaliser en utilisant Monsieur Nuit et Monsieur Jour. Je me demande si une finalisation en arts visuels est cohérente alors que mon projet se situe en découverte du monde. Précédemment, j'ai fait un projet sur les couleurs où j'ai traité les arts visuels, le langage et un peu de mathématiques. Une imf m'a dit que je partais dans trop de domaines à la fois et que cela pouvait entraîner une perte de sens pour les élèves. Donc, pour ce nouveau projet, je suis un peu perdue. Sinon, à part un montage où apparaissent successivement Monsieur Nuit et Monsieur Jour, je n'ai pas d'idées. Je vous demande donc vos avis. Merci d'avance alodis Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
VinceEDP Posté(e) 27 décembre 2007 Partager Posté(e) 27 décembre 2007 Je me demande si une finalisation en arts visuels est cohérente alors que mon projet se situe en découverte du monde.Précédemment, j'ai fait un projet sur les couleurs où j'ai traité les arts visuels, le langage et un peu de mathématiques. Une imf m'a dit que je partais dans trop de domaines à la fois et que cela pouvait entraîner une perte de sens pour les élèves. Bonjour, Je suis assez d'acoord avec elle : en maternelle, la thématique à partir d'un album où tout est décortiqué ou prétexte à diverses activités dans tous les domaines, en énonçant que cela est plus motivant, inducteur est parfois assez absent de sens et de cohérence. Ce qui signifie que tout ne part d'un album pour soi-disant éclairé le chemin vers lequel on va engager les élèves. Bien que je ne sois pas sûr que l'alternance jour/nuit soit le moment idéal en PS (où il s'agit avant tout de construire les prmières repères d'une chronologie à partir du vécu de l'élève), tu peux essayer de jouer sur les élèments de comparaison entre le jour et la nuit (ce qui te permettra de faire des tris et classements en sciences et non en maths) : les habits du jour et de la nuit, les lieux, les objets. Tu organises le tout autour d'affichages en colonnes pour comparer, des ateliers avec des jeux d'associations (objet/temps), "dictée à l'adulte" niveau PS pour éclairer les affichages en vue d'une expo vers les parents. A titre d'idée, Vince Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
alodis Posté(e) 27 décembre 2007 Auteur Partager Posté(e) 27 décembre 2007 merci pour ta réponse. j'avais déjà pensé à faire la différence jour/nuit en m'intéressant aux activités du jour et de la nuit, en voyant le déroulement d'une journée/nuit.... et en m'appuyant sur des images. Je crois que je vais rester dans le domaine découverte du monde et ne pas trop m'étaler dans d'autres domaines. Je pense élargir sur la nuit/jour en parlant des animaux, des métiers de la nuit... Faire une exposition sur le jour et la nuit avec tout ce qui aura été vu est une bonne idée. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
neskio Posté(e) 3 janvier 2008 Partager Posté(e) 3 janvier 2008 bonsoir! j'ai travaillé sur ce projet l'année dernière au moment de noel. ceci a abouti à la création du ciel de la nuit de noel. on a travaillé à partir de 2 albums : il fait nuit et nuit et jour. on a classé des images dans deux colonnes selon ce que l'on faisait ou on voyait le jour et la nuit. ensuite, on a vu la chronologie d'une journée puis en expression corporelle on a mimé quelques éléments de la nuit et du jour. les enfants étaient tres motivés! bon courage! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
alodis Posté(e) 3 janvier 2008 Auteur Partager Posté(e) 3 janvier 2008 bonsoir!j'ai travaillé sur ce projet l'année dernière au moment de noel. ceci a abouti à la création du ciel de la nuit de noel. on a travaillé à partir de 2 albums : il fait nuit et nuit et jour. on a classé des images dans deux colonnes selon ce que l'on faisait ou on voyait le jour et la nuit. ensuite, on a vu la chronologie d'une journée puis en expression corporelle on a mimé quelques éléments de la nuit et du jour. les enfants étaient tres motivés! bon courage! merci neskio pour tes idées Les albums que tu as utilisés m'intéressent. Pourrais-tu me donner les références exactes de ces albums? Merci beaucoup. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
roro33 Posté(e) 5 août 2009 Partager Posté(e) 5 août 2009 Bonjour Je vais travailler ce thème avec des GS/CP et je suis à la recherche de photos prises de de jour et d'autres prises de nuit afin de faire du tri ! Avez-vous ça en stock ??? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pepite100 Posté(e) 5 août 2009 Partager Posté(e) 5 août 2009 Ce que j'ai trouvé en faisant une recherche sur Google Et ma préférée Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Moustache Posté(e) 5 août 2009 Partager Posté(e) 5 août 2009 A voir : http://www.laclasse.fr/ewb_pages/f/fiche-produit-6775.php Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
roro33 Posté(e) 5 août 2009 Partager Posté(e) 5 août 2009 génial.....merki Pépite ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant