Si cela peut aider les personnes qui, comme moi, arrivent sur le sujet :

http://maths.ac-amiens.fr/spip.php?page=imprimer&id_article=248

Si ceux qui connaissent la situation peuvent confirmer ou infirmer =)

Merci !

Bonjour,

Pour la situation des roues du camion, quelles procédures est-ce qu'on attend de la part des élèves pour tracer la droite qui manque ? Est-ce qu'ils doivent trouver tous seuls qu'il faut faire coulisser l'équerre le long de la règle ? Ou est-ce qu'ils le font juste par tâtonnement et on utilise cela pour leur faire comprendre ce que sont des parallèles ?

Il y a beaucoup d'autres façons de tracer des parallèles, j'en propose quelques unes ici :

http://primaths.fr/outils cycle 3/geometrie/paralleles2.html

J'en profite pour ajouter une proposition à propos de l'introduction des droites parallèles :

http://primaths.fr/outils cycle 3/geometrie/paralleles.html