Posté(e) 21 janvier 200818 a Bonjour Voici un exercice sur la morphologie verbale. Indiquez le mode et le temps verbale suivants : interrompt, décrit, analyse, paraît, pourra, influent, soit. (ok) Pour cette question je ne sais pas comment répondre : pour chacune de ces formes donner la base pour cette forme et toutes les base possibles au autres personnes de ce temps ? la base de interrompre on doit dire romp , car inter c'est un préfixe et toutes les autres base possibles je ne vois pas si quelqu'un a une idée merci.
Posté(e) 24 janvier 200818 a Auteur BonjourVoici un exercice sur la morphologie verbale. Indiquez le mode et le temps verbale suivants : interrompt, décrit, analyse, paraît, pourra, influent, soit. (ok) Pour cette question je ne sais pas comment répondre : pour chacune de ces formes donner la base pour cette forme et toutes les base possibles au autres personnes de ce temps ? la base de interrompre on doit dire romp , car inter c'est un préfixe et toutes les autres base possibles je ne vois pas si quelqu'un a une idée merci. oups
Posté(e) 24 janvier 200818 a La base = le radical du verbe = élément commun (stable) à toutes les formes verbales d'un même verbe. Mais certains verbes (comme être) ont plusieurs bases. Donc pour interrompt, la base est interromp- et il n'a qu'une seule base pour toutes les formes verbales. Bon maintenant que j'ai dit ça, je dois avouer que j'ai du mal à identifier les différentes bases (surtout pour être par exemple) donc si quelqu'un d'autre sait... Par exemple, pour décris : a-t-il une base = décri- ou 2 = décri- et décriv- ?
Posté(e) 28 janvier 200818 a Auteur La base = le radical du verbe = élément commun (stable) à toutes les formes verbales d'un même verbe. Mais certains verbes (comme être) ont plusieurs bases.Donc pour interrompt, la base est interromp- et il n'a qu'une seule base pour toutes les formes verbales. Bon maintenant que j'ai dit ça, je dois avouer que j'ai du mal à identifier les différentes bases (surtout pour être par exemple) donc si quelqu'un d'autre sait... Par exemple, pour décris : a-t-il une base = décri- ou 2 = décri- et décriv- ? je suis comme toi de premier abord cela paraît simple mais finalement je ne sais pas comment répondre à cette question
Posté(e) 29 janvier 200818 a Alors moi je dis : interrompt : 1 base : interromp=> présent indicatif décrit : 2 bases : décri (sing) et décriv (pluriel)=> présent indicatif analyse : 1 base : analys=> présent indicatif paraît : 2 bases : parai (sing) mais ^ ? et paraiss (pluriel)=> présent indicatif pourra : 1 base : pourr=> futur indicatif influent : 1 base : influ => présent indicatif soit : 2 bases : soi (sing + 3e du pluriel) et soy (1ere et 2e du pluriel) => sujonctif présent
Posté(e) 29 janvier 200818 a Alors moi je dis : interrompt : 1 base : interromp=> présent indicatif décrit : 2 bases : décri (sing) et décriv (pluriel)=> présent indicatif analyse : 1 base : analys=> présent indicatif paraît : 2 bases : parai (sing) mais ^ ? et paraiss (pluriel)=> présent indicatif pourra : 1 base : pourr=> futur indicatif influent : 1 base : influ => présent indicatif soit : 2 bases : soi (sing + 3e du pluriel) et soy (1ere et 2e du pluriel) => sujonctif présent Je cite C. Tisset: pouvoir : 4 radicaux je peu-x, , nous pouv-ons, ils peuv-ent, je pour-rai
Posté(e) 29 janvier 200818 a pour paraître, je dirais que la base est par- (verbe du 3ème groupe), donc au présent de l'indicatif, cela donne : je parais tu parais il paraît nous paraissons vous paraissez ils paraissent sur le même modèle que connaître : je connais tu connais il connaît nous connaissons vous connaissez ils connaissent
Posté(e) 29 janvier 200818 a pour paraître, je dirais que la base est par- (verbe du 3ème groupe), donc au présent de l'indicatif, cela donne :je parais tu parais il paraît nous paraissons vous paraissez ils paraissent sur le même modèle que connaître : je connais tu connais il connaît nous connaissons vous connaissez ils connaissent Pour paraître C.Tisset dit 3 radicaux : je parai-s, nous paraiss-ons, je paraît-rai
Posté(e) 29 janvier 200818 a dans le cas de C Tisset (il m'embête celui-là ), que faisons-nous du "paraît" (3 è pers du présent de l'indicatif)? De tout de façon, en ce qui concerne le verbe paraître, d'après la consigne, on ne considère que le présent de l'indicatif, donc je paraît-rai n'est pas correct. Ainsi, si on complète les idées de C Tisset, cela ferait 3 radicaux différents pour le présent de l'indicatif ??? : parai-, paraî- (celui de "il paraît"), paraiss- Non?
Posté(e) 30 janvier 200818 a Auteur dans le cas de C Tisset (il m'embête celui-là ), que faisons-nous du "paraît" (3 è pers du présent de l'indicatif)?De tout de façon, en ce qui concerne le verbe paraître, d'après la consigne, on ne considère que le présent de l'indicatif, donc je paraît-rai n'est pas correct. Ainsi, si on complète les idées de C Tisset, cela ferait 3 radicaux différents pour le présent de l'indicatif ??? : parai-, paraî- (celui de "il paraît"), paraiss- Non? Du coup pour reconnaître la base il fau enlever la terminaison dans paraître : je parais tu parais il paraît nous paraissons vous paraissez ils paraissent donc il y a 3 bases (je,tu), (il), (nou, vous, ils). merci pour vos réponses
Posté(e) 30 janvier 200818 a moi je le vois comme toi aussi ... par contre il faut bien préciser si tu te bases sur l'écrit ou l'oral : dans paraitre , à l'écrit il y a bien 3 bases (parai- et paraî-) mais à l'oral seulement une (parai- et paraî- se prononcent pareil) donc du coup : à l'écrit : 3 bases (je/tu) (il) (nous/vous) à l'oral : 2 bases (je/tu/il) (nous/vous) très important pour les non francophones de distinguer oral et écrit pour qu'il se rendent compte que le français n'est pas du tout transparent à l'écrit par rapport à l'oral ... Stéphane
Posté(e) 6 février 200818 a Indiquez le mode et le temps verbale suivants : interrompt, décrit, analyse, paraît, pourra, influent, soit. (ok) Au risque de paraître un peu bête ... pourquoi parlez vous de base dans cet exercice? s'il faut indiquer le temps et le mode, OK mais je ne vois rien qui appelle la base dans cet exercice?
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