Hop hop attention, je répète, des programmes soumis à consultation, et qui seront certainement réécrits, à paraître au BO en mai.

Bon m'en vais lire tout ça !!

voici deux liens pour les nouveaux programmes et une synthèse de ceux ci:

http://media.education.gouv.fr/file/02_fev...reWeb_24243.pdf

http://media.education.gouv.fr/file/02_fev...maire_24245.pdf

Merci pour les liens

Est ce que quelqu'un sait quand aura lieu la fameuse consultation sur ce projet de réforme?

bonjour,

Je reprends ici une question qui a déjà été posée, mais malheureusement elle ne trouve pas de réponse précise. Comment faire maintenant pour le concours, doit-on se référer aux programmes de l'école de 2007 et aux documents d'application et d'accompagnement de 2002, comme on le fait jusque là, ou bien devrons-nous nous référer aux nouveaux programmes de 2008 pour traiter les questions didactiques et pédagogiques aux concours.

Il s'agit d'une première version des programmes 2008 puisqu'ils sont soumis à consultation, la version définitive est prévue pour quand? devrons-nous nous y reporter pour les écrits ( ça m'étonnerait puisque c'est très bientôt...) et pour les oraux ( cela paraît plus probable...) ?

Quels sont les conseils des professeurs d'iufm? Je suis, comme beaucoup ici, candidate libre donc un peu dans la confusion....

Merci d'avance pour vos réponses

Marinella

1/2 journée sera banalisée dans chaque école pour lire et commenter les programmes au sein de l'équipe pédagogique.

Par contre, je suis certainement aveugle mais je vois pas les horaires dans ces programmes. Quelqu'un pourrait m'indiquer la page siouplait ?

Mon avis après un premie survol: (je parle du cycle 3)

- les changements ne sont pas radicaux (pas de soucis pour ceux qui préparent le concours)

- c'est clair, voire même trop clair

- vous n'avez plus d'excuses, les compétences vous devrez les savoir par coeur, il y en a beaucoup moins !!

- les progressions, c'est pas mal..y a presque plus rien à faire...reste peut être à élaborer une progression de sciences de cycle mais pour le reste c'est fait (français, maths, géo c'est suggéré, histoire c'est chronologique)

- la morale...

- français et maths, ça me rapelle quand j'étais petit

- l'histoire de l'art, c'est vachement sympa !!

- les TICE, faudra nous équiper d'ordis !!

Je m'attendais à pire, à première vue je dirais même que ça me plait...à voir à l'usage

edit: tous les temps qu'ils ont rajoutés en conjugaison !!

bonjour,

Je reprends ici une question qui a déjà été posée, mais malheureusement elle ne trouve pas de réponse précise. Comment faire maintenant pour le concours, doit-on se référer aux programmes de l'école de 2007 et aux documents d'application et d'accompagnement de 2002, comme on le fait jusque là, ou bien devrons-nous nous référer aux nouveaux programmes de 2008 pour traiter les questions didactiques et pédagogiques aux concours.

Il s'agit d'une première version des programmes 2008 puisqu'ils sont soumis à consultation, la version définitive est prévue pour quand? devrons-nous nous y reporter pour les écrits ( ça m'étonnerait puisque c'est très bientôt...) et pour les oraux ( cela paraît plus probable...) ?

Quels sont les conseils des professeurs d'iufm? Je suis, comme beaucoup ici, candidate libre donc un peu dans la confusion....

Merci d'avance pour vos réponses

Marinella

Pour les écrits, il faut se référer aux programmes en vigueur, c'est-à-dire ceux de 2007.

Ce qui vient de sortir n'est qu'une "ébauche", et est révisable. Mais le BO à ce sujet ne sortira pas avant plusieurs semaines (peut-être même plusieurs mois).

Il n'empêche qu'il n'est pas improbable, selon moi, qu'on nous pose une question aux oraux pour savoir si l'on se tient au courant de ce qui se passe en la matière.

Pour la deuxième fois, le BO avec les programmes définitifs est prévu pour mai.

En alsace, les élèves qui ne suivent pas les cours de religions suivent déjà des cours de morale. Ça voudra dire qu'on aura deux fois plus de morale à l'école?

C'est quand même ambitieux pour le français et les maths: style la technique opératoire de la division en CE1.

Autre point important, on va de la connaissance au problème mais plus du problème à la connaissance, on est plus en situation de découverte et construction par la situation problème mais on apprend, puis on applique.

Quand je vous disais que ça me rappelait quand j'étais petit !!

Ca fait très formatté quand même...je prends conscience de la définition de socle commun...

Rassurez-vous l'année dernière aucunes questions relatives aux programmes 2007 n'ont été posées. Si de plus les programmes sortent en mai !

Je ne dis pas qu'il ne faut pas les lire quand ils sortiront mais on ne va pas vous embêter avec ça. Eh oui le jury doit lire aussi ces énièmes programmes.

Bon courage :clover:

OK merci Laurence 52

Heureusement qu'il y a des personnes très sympas sur ce forum pour répondre.

Je peux donc continuer de bosser sur les programmes 2007. et pour les oraux, surtout pour l'oral d'entretien je lirai les Nouveaux Nouveaux programmes

Marinella

Pour la deuxième fois, le BO avec les programmes définitifs est prévu pour mai.

OK pardon j'avais pas vu

cette fois-ci message bien reçu merci

Marinella

Pour la deuxième fois, le BO avec les programmes définitifs est prévu pour mai.

Désolé, je n'avais pas vu.

Donc pour les écrits, pas de problèmes, c'est "Programme 2007"

Rassurez-vous l'année dernière aucunes questions relatives aux programmes 2007 n'ont été posées. Si de plus les programmes sortent en mai !

Je ne dis pas qu'il ne faut pas les lire quand ils sortiront mais on ne va pas vous embêter avec ça. Eh oui le jury doit lire aussi ces énièmes programmes.

Bon courage

En tout cas, dans l'académie de Lille, certains candidats ont eu des questions sur les programmes 2007 l'année dernière (à l'oral). Mais rien de bien méchant, en général, ils devaient juste citer quelques changements entre les programmes 2002 et 2007. Pas de questions pièges là-dessus, c'était juste pour savoir s'ils avaient lu les nouveaux programmes.