Bonjour tout le ùmonde,

Je voulais savoir si la correspondance entre les unités de mesure de capacités (l, dl, cl...) et les unités de volumes (m3, cm3...) est au programme du CM2????

Merci.

Bonjour tout le ùmonde,

Je voulais savoir si la correspondance entre les unités de mesure de capacités (l, dl, cl...) et les unités de volumes (m3, cm3...) est au programme du CM2????

Merci.

Je leur enseigne que 1l = 1 dm3 mais c'est tout !

Je leur enseigne que 1l = 1 dm3 mais c'est tout !

Le problème est que pour que cela prenne sens, il faut poursuivre davantage.

Je voulais savoir si la correspondance entre les unités de mesure de capacités (l, dl, cl...) et les unités de volumes (m3, cm3...) est au programme du CM2????

Actuellement, "les unités de volume (m³, cm³...)" ne sont pas au programme.

Merci beaucoup.

Je voulais savoir si la correspondance entre les unités de mesure de capacités (l, dl, cl...) et les unités de volumes (m3, cm3...) est au programme du CM2????

Actuellement, "les unités de volume (m³, cm³...)" ne sont pas au programme.

Ah, j'ai posté pour rien ailleurs alors!

Je me demandais s'il fallait voir le tableau des unités de volume. j'ai pas trouvé de réponse claire dans le BO en ligne..

ouf, ça m'arrange bien!

merci Dominique

Je voulais savoir si la correspondance entre les unités de mesure de capacités (l, dl, cl...) et les unités de volumes (m3, cm3...) est au programme du CM2????

Actuellement, "les unités de volume (m³, cm³...)" ne sont pas au programme.

Ah, j'ai posté pour rien ailleurs alors!

Je me demandais s'il fallait voir le tableau des unités de volume. j'ai pas trouvé de réponse claire dans le BO en ligne..

ouf, ça m'arrange bien!

merci Dominique

Attention, tu cites un message que j'ai posté le 24 mars 2008 et qui ne concerne donc pas les programmes actuels.

ah, j'avais un doute...

et donc...est-ce que c'est au programme maintenant?

J'arrive pas à remettre la main sur un texte clair...

ah, j'avais un doute...

et donc...est-ce que c'est au programme maintenant?

J'arrive pas à remettre la main sur un texte clair...

Extraits des IO :

"Les longueurs, les masses, les volumes : mesure, estimation, unités légales du système métrique, calcul sur les grandeurs, conversions, périmètre d'un polygone, formule du périmètre du carré et du rectangle, de la longueur du cercle, du volume du pavé droit." (programme cycle 3)

" Formule du volume du pavé droit (initiation à l'utilisation d'unités métriques de volume)." (proposition de progression CM2)

Pas d'autre précision dans les IO...

ah, j'avais un doute...

et donc...est-ce que c'est au programme maintenant?

J'arrive pas à remettre la main sur un texte clair...

Extraits des IO :

"Les longueurs, les masses, les volumes : mesure, estimation, unités légales du système métrique, calcul sur les grandeurs, conversions, périmètre d'un polygone, formule du périmètre du carré et du rectangle, de la longueur du cercle, du volume du pavé droit." (programme cycle 3)

" Formule du volume du pavé droit (initiation à l'utilisation d'unités métriques de volume)." (proposition de progression CM2)

Pas d'autre précision dans les IO...

Faut-il y voir ou soupçonner un Dominique frondeur?

sinon passe en 6°: ça serait vachement bien que ça existe au primaire !

sinon passe en 6°: ça serait vachement bien que ça existe au primaire !

Les manuels en ligne Sésamath, fruits d'un travail d'équipe, sont effectivement des outils remarquables mis gratuitement à la disposition de tous.

Il y a d'ailleurs bien d'autres ressources accessibles depuis la page d'entrée du site : http://www.sesamath.net/

Voir, par exemple :

http://casenpoche.sesamath.net/

http://instrumenpoche.sesamath.net/

http://tracenpoche.sesamath.net/

Oui, mais pas pour le primaire...C'est quand même dommage!...D'ailleurs je vais leur écrire pour faire des manuels ou des fiches utilisables dans le même esprit (coopératif!) ....et d'ailleurs si on peut rameuter du monde sachant que ce n'est pas lucratif...