Bonsoir,

aujourd'hui : l'école maternelle, une école à part entière

bon courage

elvi

ça y est c'est fait ; sujet de ce matin: la pédagogie différenciée. Très interressant mais par contre les textes étaient d'une longueur.....

ça y est c'est fait ; sujet de ce matin: la pédagogie différenciée. Très inintéressant mais par contre les textes étaient d'une longueur.....

Ok merci pour l'info... j'avoue que j'aurais bien aimer tomber sur ce thème

Allez, pour demain après midi, un petit "le rôle du Pe", ça me va aussi

Moi je suis passé hier; sujet: la violence à l'école.

le jury m'a posé surtout des questions sur ce qui se fait concrétement à l'école...

Bon courage à tous pour la suite!

ma copine qui est passée hier a eu l'enseignement des sciences...pas top apparemment!

J'ai eu les sciences aussi... et ce n'est pas du tout mon fort!

svp quel type de questions avez-vous eu au sujet des sciences et de la violence à l'école ???????????????

svp quel type de questions avez-vous eu au sujet des sciences et de la violence à l'école ???????????????

j'ai eu la violence et le jury m'a essentiellement posé des questions de mise en situation : par ex si au moment où je donne une consigne un élève balances ses affaires (c'est le terme employé!) commence à m'insulter etc etc comment je réagis...

svp quel type de questions avez-vous eu au sujet des sciences et de la violence à l'école ???????????????

j'ai eu la violence et le jury m'a essentiellement posé des questions de mise en situation : par ex si au moment où je donne une consigne un élève balances ses affaires (c'est le terme employé!) commence à m'insulter etc etc comment je réagis...

Je l'isole pour ne pas lui donner trop d'importance devant les autres et ne pas l'amener sur la voie de la provocation, et je lui demande très calmement de m'expliquer son comportement. J'instaure le dialogue... Non ????????????

svp quel type de questions avez-vous eu au sujet des sciences et de la violence à l'école ???????????????

j'ai eu la violence et le jury m'a essentiellement posé des questions de mise en situation : par ex si au moment où je donne une consigne un élève balances ses affaires (c'est le terme employé!) commence à m'insulter etc etc comment je réagis...

Je l'isole pour ne pas lui donner trop d'importance devant les autres et ne pas l'amener sur la voie de la provocation, et je lui demande très calmement de m'expliquer son comportement. J'instaure le dialogue... Non ????????????

c'est la piste que j'ai commencé à aborder mais direct ils m'ont coupé disant que c'était même pas la peine, qu'il était incontrôlable, physiquement, et que le dialogue était totalement inutile... et risquait même d'exacerber la situation. j'ai donc de suite lâché cette issue, j'ai dit que je demandais à un élève "de confiance" d'aller chercher une tierce personne pour m'aider à le maîtriser et là de suite ça leur a bien plus convenu... mais bon tu vois lors d'entraînement un prof m'avait dit de surtout pas donner ce genre de réponse alors bon...ça montre que ca dépend vraiment du jury que tu as en face.

salut tout le monde

aujourd hui sujet sur la maitrise du vocabulaire à l'ecole primaire! youhouuuuuu

on est bien content que cette epreuve soit finieeee

bon courage pour la suite et..... c bientot les vacances....

Ben moi je suis passée hier matin et j'ai eu "la réussite de tous ds l'apprentissage de la lecture"...

Voilou

Bon courage