je voulais savoir si le tableau doné en fin des programmes devait servir de piste ou était davanatge une obligation à suivre lorsque l'on fait nos progressions... merci.

je voulais savoir si le tableau doné en fin des programmes devait servir de piste ou était davanatge une obligation à suivre lorsque l'on fait nos progressions... merci.

Si j'ai bien lu ils indiquent que ce tableau est un "repère" et non pas une obligation à suivre à la lettre. Je le vois donc comme une piste de travail personnellement

idem !

c'est un repère, une petite trame qui est à s'approprier, à travailler...

bonjour, il n'y a bien des tableaux que pour les maths et le francais. C'est bien ça, n'est ce pas ?

merci

bonjour, il n'y a bien des tableaux que pour les maths et le francais. C'est bien ça, n'est ce pas ?

merci

Oui.

que le langage pour la maternelle... snif !! lol

bonjour, il n'y a bien des tableaux que pour les maths et le francais.

Dans les Evaluations Nationales ne sont pris en compte que le Français et les Maths, donc...

Si j'ai bien lu ils indiquent que ce tableau est un "repère" et non pas une obligation à suivre à la lettre. Je le vois donc comme une piste de travail personnellement

Effectivement, ce "repère" sauvegarde la "liberté pédagogique" qui consiste à se planter et ensuite se faire taper sur les doigts sans pouvoir mettre en cause les programmes.

Subtil, n'est-ce pas ?

Si j'ai bien lu ils indiquent que ce tableau est un "repère" et non pas une obligation à suivre à la lettre. Je le vois donc comme une piste de travail personnellement

Effectivement, ce "repère" sauvegarde la "liberté pédagogique" qui consiste à se planter et ensuite se faire taper sur les doigts sans pouvoir mettre en cause les programmes.

Subtil, n'est-ce pas ?

Tout à fait

et du coup dans les progessions annuelles vous mettez ces compétences (de ce tableau?), ou les compétences attendues, réparties en 7 compétences ? ou un mixe de tout ?

moi je suis completement perdue pour faire mes progressions avec ces nouveaux programmes

et du coup dans les progessions annuelles vous mettez ces compétences (de ce tableau?), ou les compétences attendues, réparties en 7 compétences ? ou un mixe de tout ?

moi je suis completement perdue pour faire mes progressions avec ces nouveaux programmes

Pas étonnant que tu sois quelque peu perdue : perso, je n'ai même pas compris ta question.

Pour ma part, Les tableaux du programme seront ma base de départ pour ma progression... Je ne validerai les compétences du socle qu'en fin de CE1 et de CM2 (A, CA, NA) pas avant. Assez de travail avec les programmes.