Posté(e) 26 mars 200422 a marionnettes 1ère syllabe tapée à gauche, 2nde au centre 3ième à droite. Je vais essayer aussi ça peut peut-être aider certains. En générale, moi j'utilise plutôt des petites cartes blanches. On en pose une à chaque syllabe ouon compte sur nos doigts. (jeu de lucky Luc) sc(rr)
Posté(e) 26 mars 200422 a Oui, je les fais taper dans l'espace de cette manière. Vu en CP chez une IMF.
Posté(e) 2 novembre 200421 a Et comment fait-on qd on leur a appris les syllabes écrites au lieu des syllabes orales... Moi je leur ai appris Ca-ro-li-ne et Da-ni-el... et je fais l'évaluation à partir de jeudi... Que feriez-vous à ma place?
Posté(e) 2 novembre 200421 a Ben accepte les 2! il y a de fortes chances qu'ils ne puissent pas réinvestir ta façon de faire sur tous les mots puisqu'ils ne savent pas lire et qu'on ne prononce pas toutes les lettres à l'oral...
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