Associer les nombres à leur quantité

[woule]

Bonjour,

Après les vacances, je souhaite travailler sur la reconnaissance des nombres 1 2 3 et 4 avec mes MS. Je ne sais pas quoi leur faire faire comme activité de manipulation.

Avez-vous des idées? Comment faites vous dans vos classes?

J'ai déjà travaillé 1, 2 et 3 sous forme de jeu. On lance le dé sur lequel il y a des points( 1, 2 ou 3), on doit prendre le morceau de puzzle sur lequel il y écrit 1, 2 ou 3. Le premier qui a reconstitué son puzzle a gagné.

Mais je voulais changer pour que ça ne soit pas trop rébarbatif!

Merci de m'aider.

[ssof]

Moi j'ai coupé mes dominos en deux (merci encore moustache) et ensuite chacun piochait un domino retourné sur la table puis il devait prendre le nombre d'objet sur le domino.

Puis j'ai fait l'exo diagonale et ils ont TOUS réussis même F... J'étais super super fière de lui !!!!!

Sinon tu trouveras une mine d'idées de jeux et autres sur moustache et sourimimi.

[Tromboline31]

Moi j'ai coupé mes dominos en deux (merci encore moustache) et ensuite chacun piochait un domino retourné sur la table puis il devait prendre le nombre d'objet sur le domino.

Puis j'ai fait l'exo diagonale et ils ont TOUS réussis même F... J'étais super super fière de lui !!!!!

Sinon tu trouveras une mine d'idées de jeux et autres sur moustache et sourimimi.

C'est quoi l'exo diagonale?

[tite_fee]

moi j'ai collé des objets (nouille, bouton) sur des cartes. J'ai proposé aussi des cartes avec constellations et chiffres de 1 à 4. L'élève doit compter les objets et placer la carte objet sous la bonne carte nombre.

[ptitejuju85]

moi j'ai collé des objets (nouille, bouton) sur des cartes. J'ai proposé aussi des cartes avec constellations et chiffres de 1 à 4. L'élève doit compter les objets et placer la carte objet sous la bonne carte nombre.

Pouvez vous me montrer un jeu fabriqué? J'aimerais en fabriquer un, merci.