Voilà mon évaluation que je vais faire à la rentrée avec les CM.

Pouvez-vous me donner des avis ? Trop long ? Court ? Compliqué ?

Merci d'avance, vous pouvez également vous en servir, évidemment.

V._AntonymesEval..pdf

Désolé, en imprimant, j'ai remarqué qu'avec les différents gris, on ne voyait pas grand chose.

V._AntonymesEval.pdf

Personne ?

ça me paraît très bien, comme petite évaluation; c'est pour quel niveau ? CM1 ou CM2 ?

Pour ces cm2, j'aurai complexifié un peu les exos, peut-être en proposant plus d'exercices dans lesquels les préfixes ont leur importance.

Chapeau pour la mise en page !! C'est vraiment "pro" ! (je m'en vais peut-être te la piquer )

Sinon, pour des CM, j'aime bien leur proposer des paires de mots en leur demandant d'entourer celles qui sont antonymes en mettant des pièges, comme "triste-bonheur" ou "éclairer-sombre" par exemple... (parce qu'ils ont vite tendance à oublier que deux synonymes ou antonymes sont forcément de même nature).

Ouais c'est vrai. La même nature, ils ont tendance à l'oublier celle là.

Dans les exercices, je demandais l'antonyme de "content" et j'ai eu le droit à des "pas content". C'est très dur de leur faire comprendre que "pas" ne désigne pas le contraire.

Alalala !

J'ai tenu compte de vos diverses remarques (entre autre celle de Charivari) et j'ai modifié l'évaluation.

Pouvez-vous me donnez un avis ?

InterroVocaCM.pdf

SUPER !! Bonne idée, l'intrus ! et aussi la transformation en phrase affirmative !

Elle est top, cette éval.

Pareil, j'aime beaucoup ton éval, très claire, elle me servira surement quand j'en serai aux antonymes!! par contre, question à propos de la mise en page qui est super: comment fais-tu? moi déjà sur simple word je galère!! Et adobe, un peu difficile de s'en servir, juste opour ouvrir des fichiers en fait c'est ca?

Merci en tout cas!

Ca peut paraître un peu bricoleur ^^', mais j'utilise les formes simples d'Open Office (Word ne voulait pas me les placer comme je voulais). J'utilise le tableau pour structurer les exercices et j'enlève les côtés. Je m'amuse à changer les contours, et je me base sur le noir / gris / blanc. Si tu as d'autres questions, je suis là.

Ton évaluation est très bien !

Je pense que ça va pêcher pour le n°3 qui n'est pas simple...

Oui, j'ai compliqué le devoir en quelques heures. Il n'est que sur 2 points donc ...

Par contre, je pense que je ne vous apprends rien en vous disant qu'il faut revoir la règle du m devant m, p, b.

Parce que quand il faut ajouter un préfixe et que je vois "inpossible, inmangeable, inbuvable". Une révision suivie d'une petite dictée sur la règle s'est imposée.