j'ai aussi entendu parlé que pour homogénéiser le "soutien" la classe allait être de nouveau le mercredi matin

Les sujets "toujours à la mode" au ministère sont aussi :

- les exercices de systématisation, le "rabâchage"

- la place des arts à l'école

- les évaluations nationales "tout-en-un" (diagno-formato-sommatives)

Je reste un peu perplexe face à ces sujets...quelqu'un a des idées?

Que penser de l'uniforme?

Débat sur la télévision à l'école cité par l'IEN hier pendant mon oral pro...on a passé 5 min a en parler!

Débat sur la télévision à l'école cité par l'IEN hier pendant mon oral pro...on a passé 5 min a en parler!

Tu peux nous donner plus de détails sur ce fameux débat

Débat sur la télévision à l'école cité par l'IEN hier pendant mon oral pro...on a passé 5 min a en parler!

Tu peux nous donner plus de détails sur ce fameux débat

Oui bien sur!!

Alors apparemment ces derniers mots, il y aurait un débat lancé sur l'utilité de la télévision à l'école. Certains enseignants sont totalement contre son utilisation.

Donc l'IEN m'a demandé mon avis sur la question.

Oui bien sur!!

Alors apparemment ces derniers mots, il y aurait un débat lancé sur l'utilité de la télévision à l'école. Certains enseignants sont totalement contre son utilisation.

Donc l'IEN m'a demandé mon avis sur la question.

Ok merci

Eux...La télé c'est bien, en abuser ça craint?

Plus sérieusement, pas facile comme question, tu as répondu quoi?

Moi je dirais qu'un maximum de supports visuels permet de développer un panel de réponses pédagogiques pour chaque élève (certains sont plus visuels, d'autres auditifs, etc...) Et ça romp l'ennui et la routine. La TV est donc un support comme un autre que je pense positif, si il est utilisé à bon escient, sans abus, dans le cadre d'un projet d'apprentissage construit (on a aussi l'ordi, le web, les bandes audio, les albums, la littérature, l'expérience réelle, le témoignage.... Donc la TV n'est pas un moyen de faire passer le temps aux élèves quoi! )