Quand j'avais des CM en Zep, je prenais des exercices du livre A la portée de Maths.

Je les trouve pas très compliqués. Je les écrivais au tableau et on travaillait.

Je n'ai pas de manuel.

Je travaille de cette manière, et souvent avec A portée de maths (en ZEP).

Je suis contre le fichier en cycle 3 : je fais écrire mes élèves un maximum.

Tu n'as pas de série de manuels pour les élèves mais tu pioches dans "A portée de maths" pour les photocopies, c'est ça ?

Amitiés,

Max

Quand j'avais des CM en Zep, je prenais des exercices du livre A la portée de Maths.

Je les trouve pas très compliqués. Je les écrivais au tableau et on travaillait.

Je n'ai pas de manuel.

Je travaille de cette manière, et souvent avec A portée de maths (en ZEP).

Je suis contre le fichier en cycle 3 : je fais écrire mes élèves un maximum.

Tu n'as pas de série de manuels pour les élèves mais tu pioches dans "A portée de maths" pour les photocopies, c'est ça ?

Amitiés,

Max

UP

Comme les autres : surtout pas de fichiers en cycle 3 (et encore moins en CM2).

Chez nous : pour comprendre les maths sur tout le cycle 3 (mais je commence à m'en lasser...)

Quand j'avais des CM en Zep, je prenais des exercices du livre A la portée de Maths.

Je les trouve pas très compliqués. Je les écrivais au tableau et on travaillait.

Je n'ai pas de manuel.

Je travaille de cette manière, et souvent avec A portée de maths (en ZEP).

Je suis contre le fichier en cycle 3 : je fais écrire mes élèves un maximum.

Tu n'as pas de série de manuels pour les élèves mais tu pioches dans "A portée de maths" pour les photocopies, c'est ça ?

Amitiés,

Max

C'est ça : mes élèves n'avaient pas de manuel.

Je piochais souvent dans "A portée de maths" pour des photocopies ou, la plupart du temps, je copiais le(s) exercice(s) au tableau (ce qui permet en plus d'adapter les énoncés, par exemple au niveau du vocabulaire -- mes élèves étant très faibles).

Pour ma part je me vois mal travailler sans manuel parce que les maths ne sont pas mon point fort et que je suis limitée niveau photocop. Pour revenir sur les manuels, que pensez-vous de j'apprends les maths et de maths elem ? Je devrais pouvoir en avoir un pour deux dans la classe.

Moi j'aime bien "les maths à la découverte des sciences" des ateliers Hachette. Je m'en suis servie cette année en CM1 avec un public ayant un niveau assez faible, mais ça s'est bien passé. La découverte est assez ludique, et les exercices sont abordables. J'envisage de m'en servir aussi à la rentrée avec mes CM2, quitte à photocopier les parties découverte et écrire les exercices au tableau si je ne peux pas acheter la série...

Quant aux devoirs à la maison, je sais, c'est mal, mais j'en donne aussi parfois

Cela fait longtemps que je n'ai pas enseigné en ZEP et je manque sans doute désormais de recul... Mais "Vivre les maths" me parait assez simple, donc sûrement exploitable en ZEP.

Je te déconseille, comme mes collègues, d'utiliser un fichier. Des élèves de CM2 doivent écrire, pas seulement compléter des pointillés sur un fichier ! De plus, tu feras dès l'année prochaine quelques belles économies car tu n'auras pas à acheter de nouveaux fichiers.

Je ne connais pas j'apprends les maths.

J'ai utilisé le nouveau math élem sur une de mes journées de décharge en CM1-CM2, donc uniquement en géométrie mesure. Je l'ai trouvé assez compliqué : les phases de découverte sont difficiles à mener en double niveau et les exercices sont souvent à mon sens plus des problèmes que des exercices d'application.

Cécile