Bonjour tout le monde et j'espère que les vacances se passent bien !

Voilà à la rentrée je vais avoir une classe de MS/GS

Et j'ai découvert récemment "Abécécriture" sur le site maternailes, je souhaiterais savoir si certains d'entre vous l'utilisent ou l'ont utilisé et ce qu'ils en pensent à l'usage (défauts et qualités).

J'avoue que l'apprentissage de l'écriture cursive en GS ma fait un peu peur...

Merci

Bonjour tout le monde et j'espère que les vacances se passent bien !

Voilà à la rentrée je vais avoir une classe de MS/GS

Et j'ai découvert récemment "Abécécriture" sur le site maternailes, je souhaiterais savoir si certains d'entre vous l'utilisent ou l'ont utilisé et ce qu'ils en pensent à l'usage (défauts et qualités).

J'avoue que l'apprentissage de l'écriture cursive en GS ma fait un peu peur...

Merci

même question...

ça a l'air chouette des avis d'utilsateurs /trices???

Moi aussi je me tâte depuis l'année dernière...j'ai trouvé l'avis d'une collègue sur son blog :

http://tourdeclasse.canalblog.com/archives...3/12673608.html

Si d'autres avis il y a je suis preneuse également !

merci pour le lien, je suis allée le lire aussitôt !

Peut-être qu'à trois on finira par avoir plusieurs avis

J'utilise en complément de fiches que je fais moi-même.

Par contre j'ai tout plastifié pour usage pluriannuel............

Explication de le méthode, progression, exemples ici

http://maternailes.net/ABCriture/ecriture.htm

merci

mais je ne connaissais déjà cette page car c'est sur le site lui-même que j'ai vu la méthode

ce que je souhaiterais c'est des retours d'expérience en classe

merci

mais je ne connaissais déjà cette page car c'est sur le site lui-même que j'ai vu la méthode

ce que je souhaiterais c'est des retours d'expérience en classe

Cela peut servir à d'autres.

je remonte ce post, je n'ai pas acheté le cd mais j'ai très envie de le faire, je n'ai que 6 gs avec des ce1 alors je me demande si ça vaut vraiment le coup pour les grandes sections ou si c'est plutôt ps / ms...Ya t il beaucoup de fiches à imprimer...j'imprime tout chez moi et ça me coûte cher!!!!

Des retours d'utilisation en gs?

je remonte ce post, je n'ai pas acheté le cd mais j'ai très envie de le faire, je n'ai que 6 gs avec des ce1 alors je me demande si ça vaut vraiment le coup pour les grandes sections ou si c'est plutôt ps / ms...Ya t il beaucoup de fiches à imprimer...j'imprime tout chez moi et ça me coûte cher!!!!

Des retours d'utilisation en gs?

Je suis moi aussi intéressée par cette méthode. J'ai déjà fait une recherche et ai lu les liens présentés sur cette page. Certains d'entre vous l'ont-il testée ?

Merci.

je l'utilise dans ma classe de PS/MS/GS depuis 2ans. En fin de PS pour certains et en MS je trouve cela formidable! j'ai constaté de réels progrès pour l'écriture en capitale. Le fait de verbaliser le tracé avec les "bêbêtes" ça marche du tonnerre!et puis je l'utilise aussi en montage pour écrire des mots de la vie de classe.

Par contre je l'utilise finalement peu en GS, les "feuilles" qui servent de guide sont moins attractives et surtout je fais moins lettres par lettres puisque je préfère leur apprendre à écrire en même temps que le graphisme, la phono et la lecture...De plus on ne peut pas (ou je ne sais pas comment faire)l'utiliser en montage pour écrire des mots car les liaisons ne se font pas. Donc ils s'en servent en autonomie surtout, pour le plaisir d'écrire "en attaché" les lettres que l'on a déjà apprises à écrire ensemble.

Les lettres à toucher, c'est très bien aussi, même en GS pour le coup.

voila mon avis...je dis un grand OUI en PS et MS, un petit oui si l'on a que des GS (si budget très serré, il vaut mieux sans passer)(ce qui évidemment n'enlève rien à cette méthode que je trouve formidable quand même, comme beaucoup d'idées de sa conceptrice...)

Pareil J'utilise en plus du graphisme et de quelques séances inspirées du livres de Danielle Dumont.

Super pour les PS et MS.

Pour les GS on écrit surtout dans la farine avec le doigt ou sur des ardoise à la craie. Les fiches velleda me permettent de surveilelr la tenue du crayon, de vérifier s'ils sont prêts à passer au support feuille en fonction de ce qu'ils font en graphisme.

C'est rassurant pour les enfants car ils peuvent effacer si ça ne leur plaît pas et recommencer.