Bonjour,

Pour les mots tels que : tasse,pomme,antenne,pas de souci : tas/se,pom/me,an/ten/ne.

Mais comment découpez-vous les mots suivants en syllabes? : chien,fleur?

Merci

Bonjour,

Pour les mots tels que : tasse,pomme,antenne,pas de souci : tas/se,pom/me,an/ten/ne.

Mais comment découpez-vous les mots suivants en syllabes? : chien,fleur?

Merci

Je dirai qu'ils n'en comptent qu'une seule mais je ne suis pas certaine!

Ca va je ne suis pas la seule à me poser la question.

Je fais remonter si quelqu'un peut nous aider.

Moi je dis une seule car "ien" et "eur" sont des sons complexes qu'on ne peut séparer et qu'il me semble qu'une syllabe compte un son voyelle.

Une seule syllabe !

pour "fille" ?

j'ai du mal moi avec les mots qui se terminent avec un "e", ça ne m'est pas naturel d'insister sur les syllabes finales (on a tendance à manger les mots par chez moi)

Une seule syllabe !

Peux-tu nous expliquer pourquoi?

Up

Chien et fleur comptent une seule syllabe. Je me souviens de mon prof d'iufm qui scandaient les syllabes

Pour fille, idem. On ne dit pas une "filleuh"

D'accord,mais comment l'expliquez-vous à vos élèves?

Dans la vie de tous les jours on ne dit pas non plus pommeuh.

C'est parce que syllabes écrites et syllabes orales ce n'est pas la même chose.

Pour "fille", je me demande s'il ne faut pas couper comme pour "pom/me".

Même réponse que Lilly kittos. Par contre, "pomme" 1 seule syllabe, "tasse" aussi. J'ai eu des CP pendant quelques années. L'inspectrice m'avait bien dit qu'il fallait distiguer syllabe écrite et syllabe orale.

Donc "pomme", 2 syllabes écrites, mais 1 orale. Pour savoir, il faut faire frapper dans les mains; ça aide bien