Bonsoir,

Je suis T1. Et je me pose une question voilà, avec des MS j'ai travaillé autour du rond nous avons dans un premier temps fait des empreintes de ronds à la peinture puis ils ont tracé des ronds autour et enfin sur une simple feuille blanche ils ont tracer des ronds.

Et là est ma question : au moment de ce tracé doit-on parler de rond ou de cercle j'ai eu un doute au moment d'écrire l'objectif sur leurs feuilles.

Tracer des ronds de différentes tailles ou tracer des cercles de différentes tailles?

Bonsoir,

Je suis T1. Et je me pose une question voilà, avec des MS j'ai travaillé autour du rond nous avons dans un premier temps fait des empreintes de ronds à la peinture puis ils ont tracé des ronds autour et enfin sur une simple feuille blanche ils ont tracer des ronds.

Et là est ma question : au moment de ce tracé doit-on parler de rond ou de cercle j'ai eu un doute au moment d'écrire l'objectif sur leurs feuilles.

Tracer des ronds de différentes tailles ou tracer des cercles de différentes tailles?

En maternelle, le terme "rond" suffit (cf. les programmes : dessiner un rond, un carré...)

Bonsoir,

Je suis T1. Et je me pose une question voilà, avec des MS j'ai travaillé autour du rond nous avons dans un premier temps fait des empreintes de ronds à la peinture puis ils ont tracé des ronds autour et enfin sur une simple feuille blanche ils ont tracer des ronds.

Et là est ma question : au moment de ce tracé doit-on parler de rond ou de cercle j'ai eu un doute au moment d'écrire l'objectif sur leurs feuilles.

Tracer des ronds de différentes tailles ou tracer des cercles de différentes tailles?

On parle de ronds en maternelle.

C'est aussi le terme retenu dans les nouveaux programmes.

Bonsoir,

Je suis T1. Et je me pose une question voilà, avec des MS j'ai travaillé autour du rond nous avons dans un premier temps fait des empreintes de ronds à la peinture puis ils ont tracé des ronds autour et enfin sur une simple feuille blanche ils ont tracer des ronds.

Et là est ma question : au moment de ce tracé doit-on parler de rond ou de cercle j'ai eu un doute au moment d'écrire l'objectif sur leurs feuilles.

Tracer des ronds de différentes tailles ou tracer des cercles de différentes tailles?

On parle de ronds en maternelle.

C'est aussi le terme retenu dans les nouveaux programmes.

merci bcp

Et dans les nouveaux, nouveaux programmes ? fini le rond !

ça fait bizarre de dire cercle aux trois ans. mais bon.

Pour moi, au contraire, on utilise un vocabulaire précis et juste dès le début et on économise: pourquoi leur apprendre rond pour ensuite leur expliquer que non, en fait, c'est pas le mot juste et qu'il faut apprendre un autre vocabulaire. De plus pourquoi cercle et disque seraient plus difficile que rond?

"L'enseignant utilise un vocabulaire précis (cube, boule, pyramide, cylindre, carré, rectangle, triangle, cercle ou disque (à préférer à « rond ») que les enfants sont entraînés ainsi à comprendre d'abord puis à utiliser à bon escient, mais la manipulation du vocabulaire mathématique n'est pas un objectif de l'école maternelle."

Modifié 5 mars 20179 a par sofaki

Le 05/03/2017 à 10:32, sofaki a dit :

Pour moi, au contraire, on utilise un vocabulaire précis et juste dès le début et on économise: pourquoi leur apprendre rond pour ensuite leur expliquer que non, en fait, c'est pas le mot juste et qu'il faut apprendre un autre vocabulaire. De plus pourquoi cercle et disque seraient plus difficile que rond?

"L'enseignant utilise un vocabulaire précis (cube, boule, pyramide, cylindre, carré, rectangle, triangle, cercle ou disque (à préférer à « rond ») que les enfants sont entraînés ainsi à comprendre d'abord puis à utiliser à bon escient, mais la manipulation du vocabulaire mathématique n'est pas un objectif de l'école maternelle."

+1

Inspecté y'a quelques années avec les anciens programmes, l'IEN m'avait fait le reproche de dire "rond". Depuis je dis cercle lorsque c'est un concours et disque quand c'est plein !