Sourimimi, notre IEN souhaite que le passage aux toilette/distribution de verre d'eau soit inclus dans la 1/2h de récréation (donc entre les toilettes, l'eau et l'habillage la 1/2h se réduit à1/4h effectivement dehors)

Lors de mon inspction l'année dernière, ill m'avait reproché de passer trop de temps aux toilettes (toute seule pour faire passer 31 élèves début Octobre -même en MS/GS - il faut quand même compter au moins 5 à 10 minutes) et bien ce cher monsieur a trouvé que je perdais du temps

Je pense que c'est l'évolution voulue !

Les inspections sont maintenant calibrées comme des évaluations dans le domaine privé.

Quant à la pédagogie du socle commun et de la mise en cases, ce que j'en pense ...

Tout ce qui ne peut être quantifié, évalué avec critères précis est bon à mettre aux orties. On n'a plus de droit de perdre du temps pour en gagner plus tard !!!

Un jour viendra peut-être où on n'aura plus de créneau passage aux toilettes, jeux dans la cour...

MCD

Inspectée, l'année dernière mon IEN m'a suggéré de supprimer la récréation du matin étant donné que nous faisions motricité juste avant. Ainsi je pouvais caser un deuxième créneau d'ateliers le matin afin de ne pas pénaliser les TPS qui ne venaient pas l'après-midi. .....

Inspectée, l'année dernière mon IEN m'a suggéré de supprimer la récréation du matin étant donné que nous faisions motricité juste avant. Ainsi je pouvais caser un deuxième créneau d'ateliers le matin afin de ne pas pénaliser les TPS qui ne venaient pas l'après-midi. .....

C'est bien connu, que la motricité, c'est la récré!

J'ai l'impression de relire ce qui m'avait été reproché lors de ma dernière inspection... dans ce même département...

Si tu peux me donner le nom de ce charmant IEN par MP... si ça tombe, c'est le même

impossible , elle est IEN depuis l'an dernier dans ma circo (avant elle était conseillère péda dans la même circon)

Et que propose-t-elle en élémentaire, cette brave dame ?

Le regroupement, cela va être le centre de la pédagogie au CP... Que vont faire les collègues avec des élèves qui pendant trois ou quatre ans n'auront jamais eu l'occasion de suivre à plusieurs sur un tableau, autour d'un objet, d'un livre ou d'une activité commune ?

Entre le petit Trucmuche qui se sera passionné par lui-même pour les petits gribouillis noirs qu'il voit dans les livres et qui aura décidé de s'entraîner à les reproduire et le petit Machinchose qui aura préféré pendant trois ou quatre ans ignorer superbement ces métériaux, la différence de niveaux risque d'être légèrement difficile à gérer !

Sans doute, cette dame pense-t-elle que chez les Bisounours "tous les petits nenfants" ont envie de devenir de grands et beaux Bisounours et qu'il suffit de les mettre ensemble dans une salle de classe bien aménagée et riche en belles occasions de "construire soi-même ses propres savoirs" pour que tous les petits Bisounours aient envie de devenir les Champollion de demain !

Là-dessus elle est très clair ! l'élementaire, c'est l'élémentaire, on n'a pas à s'en soucier en maternelle !!

:D

Le recrutement des IEN se faisant , comme une promotion, de plus en plus au niveau secondaire, cela risque de ne pas s'arranger !

On n'aura plus qu'à rêver tomber sur quelqu'un qui aura bonne mémoire de son vécu de petite enfance, pas traumatisé non plus par celui-ci et plus question de se faire d'illusions pour le devenir de l'école maternelle !

L'heure n'est plus vraiment à la recherche; nous sommes arrivés au temps de l'efficacité rentable à court terme et comptable... les dégâts dans vingt ans seront mis sur le dos de qui ???

MCD

:D

Le recrutement des IEN se faisant , comme une promotion, de plus en plus au niveau secondaire, cela risque de ne pas s'arranger !

On n'aura plus qu'à rêver tomber sur quelqu'un qui aura bonne mémoire de son vécu de petite enfance, pas traumatisé non plus par celui-ci et plus question de se faire d'illusions pour le devenir de l'école maternelle !

L'heure n'est plus vraiment à la recherche; nous sommes arrivés au temps de l'efficacité rentable à court terme et comptable... les dégâts dans vingt ans seront mis sur le dos de qui ???

MCD

Ben nous ça risque, justement, ils nomment dans notre circo, et dans le département du 13 des inspectrices spécialisées maternelle...

Nous dans le département 47 une inspectrice spéciale maternelle a été nommée (pour plusieurs circonscriptions) ... vu le nombre de maternelle on se demande quand on la verra.

Je n'aurais pas du venir sur ce post parce que là c'est vraiment trop déprimant et révoltant !

Du moment que les enfants progressent , que ce soit regroupement ou pas, ateliers tournant ou pas , biblio ou pas ... mais Zut !!! La liberté pédagogique, elle est où ?

Soit où nous sort des textes précis avec un emploi du temps précis avec ce qu'on doit faire, soit on nous fiche la paix !!!

ça m'agace au plus haut point !!! Quand je vois comment on se casse la trognon pour trouver un équilibre dans la classe entre les ateliers , les regroupements , les passages aux toilette, la motricité et comment on doit s'organiser avec les autres collègues pour y parvenir !!!!

Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh !!!! :ph34r:

Et en inspection d'inspection, vous croyez qu'elle aurait une bonne note cette chère ien ??

Il serait largement temps que l'on redonne des horaires précis (ou presque) à la maternelle. Seulement, il faudrait que ces horaires soient "évolutifs", c'est à dire que les différents "domaines" aient des horaires pour la PS, d'autres pour la MS et encore d'autres pour la GS.

Tu crois vraiment que ça empêcherait les lubies de certains IEN ?

Pas d'accord pour les horaires....Le "devenir élève" et le langage, on en fait tout le temps....et le reste est parsemé dans la journée à tous les moments aussi...J'aime cette liberté !

J'aime cette liberté !

Moi aussi.