En fait mon ATSEM part à 11h15-11h30 (jusqu'à 12h) et je termine à midi ; pour l'instant je faisais sport puis regroupement... je vais réfléchir à ça pendant les vacances et essayer de trouver une autre organisation...

merci pour vos conseils

Le CRDP de la réunion a fait un super CDrom (consultable en ligne également) avec tout ce qu'il faut faire de l'EPS des PS au CM2.

Je le recommande vivement.

Un document pas mal fait, simple, dont je me sers de temps en temps ici : http://www.ac-nancy-metz.fr/IA55/Inspectio.../PAGES/eps.html

(lien direct du dossier : http://www.ac-nancy-metz.fr/IA55/Inspectio...ch/fichjeux.rtf )

Un petit mot pour vous qui m'avaient donés des conseils : merci beaucoup ! j'ai fait le jeu des déménageurs et ça s'est super bien passé !

je me sens un peu patauger en ce début d'année et ce forum m'apporte beaucoup ! Beaucoup d'outils très utiles!!

En ce qui concerne le bérét, je le simplifie en disant tout simplement le nom des deux enfants, sans numéro. Ca marche très bien.

Minuit dans la bergerie, c'est très bien, ça peut être joué avec plein de variantes (différents espaces, différents types

de signaux).

Pour les déménageurs, tu peux aussi leur faire déplacer de gros objets: chaises, bancs, tables...

Tu as aussi le jeu de "vider la caisse", grand succès (j'ai trouvé les fiches eps sur le site de soutien over blog).

Cette année, on a joué à un jeu qui régale les enfants (trouvé dans l'éducation enfantine): on joue avec des chaises.

Pour y jouer, ils sont super calmes, très attentifs.

D'abord, ils apprennent à se déplacer avec la chaise, on corrige ceux qui mettent les pieds en avant, on met de côté 5mins ceux qui

n'écoutent pas (ne pas hésiter, ils peuvent devenir dangereux, ça calmera les imitateurs, et ils reviendront plus calmes quand ils auront vu

comment les copains s'amusent).

De temps en temps, les faire asseoir, les inviter à prendre tout l'espace, ça vient au fur et à mesure, une petite comptine et ça repart.

Ca, ca suffit pour la première séance (pour les petits ça peut prendre plus de temps).

Dans les séances suivantes:

* on pose sa chaise, on se promène, on va s'assoeir sur n'importe quelle chaise au signal,

* on est assis, attention, un crocodile arrive: on monte sur la chaise, on vérifie qui est mangé,

* pareil avec un tigre, il faut se cacher dessous.

Pour l'instant, on n'est pas allés plus loin.

Le but, maintenant, ça va être de construire des ponts de chaises, puis de relier des îlots.

Minuit dans la bergerie, c'est très bien, ça peut être joué avec plein de variantes (différents espaces, différents types

de signaux).

D'abord, ils apprennent à se déplacer avec la chaise, on corrige ceux qui mettent les pieds en avant, on met de côté 5mins ceux qui

n'écoutent pas (ne pas hésiter, ils peuvent devenir dangereux, ça calmera les imitateurs, et ils reviendront plus calmes quand ils auront vu

comment les copains s'amusent).

De temps en temps, les faire asseoir, les inviter à prendre tout l'espace, ça vient au fur et à mesure, une petite comptine et ça repart.

Dans les séances suivantes:

* on pose sa chaise, on se promène, on va s'assoeir sur n'importe quelle chaise au signal,

* on est assis, attention, un crocodile arrive: on monte sur la chaise, on vérifie qui est mangé,

* pareil avec un tigre, il faut se cacher dessous.

SUPER TON IDEE!!!

fais leur faire des maisons avec divers matériels puis joue à des jeux où il faut s'attraper

tu peux aller voir sur kiditou il y a des progressions en jeux de poursuite vraiment bien, et d'ailleurs dans d'autes domaines de sport pour les petites et moyennes sections... bon courage !