Je sais que quelques posts sont consacrés à la symétrie en maternelle (avec de bonnes idées d'ailleurs) mais mon soucis est que je n'arrive pas à construire une séquence cohérenet autout de cette notion. Quelqu'un pourrait-il m'aider????? :o

tu devrais partir des observations des élèves...fais leur faire des taches de peinture sur un côté de la fauille, plier...et regarder les résultats obtenus!

jouer avec des miroirs... je sais ça ne répond pas à ta question.

Je pense que le point de départ proposé par celdum1 est très bien: tu pars de l'observation et tu les amènes à découvrir intuitivement cete notion.

Tu peux aussi partir d'un papillon.

Ensuite tu les fais rechercher des objets, images, dessins etc... symétriques.

Ensuite, ils peuvent compléter une image par symétrie (de façon simple, ils sont encore petits).

Voilà! Je sèche sinon cryin

Tu pourrais leur donner des puzzles de papillons à recontruire avec des couleurs différentes d'ailes , il faudrait retrouver le bon morceau.

C'est une idée comme ça mais je n'ai rien de prêt à te proposer .

ça ne répond pas franchement à ta question mais ça t'aide peut-être!?

sc(rr)

Merci les amis, je sais, j'ai l'esprit un peu trop carré... Je pense que je vais suivre vos conseils en suivant les découvertes des enfants, tout simplement : pliage + miroir. J'avais oublié de préciser que mon projet, C'EST les papillons, donc pas de soucis pour oberver des symétries...

Merci à tous!!!!!!!!!

Je viens de mettre quelques trucs sur les papillons dans le site en signature, d'autres sont sur le feu et devraient y figurer sous peu... comme ça par exemple :

Mous,

Comment dire...tout simplement génial...

Merci encore

n'exagérons pas, y'a rien de plus basique... là je m'amuse...