certes, mais c'est plus long...

et puis, c'est une évaluation, mais pour eux, ça leur permet de s'exercer aussi...non? Bref, tu opterais plus pour pas d'évaluation, mais plutot un jeu de manipulation?le problème, c'est que je ne suis pas sur cet atelier, donc il faut bien que j'ai une trace...c'est pour ça que je veux qu'ils collent...

certes, mais c'est plus long...

et puis, c'est une évaluation, mais pour eux, ça leur permet de s'exercer aussi...non? Bref, tu opterais plus pour pas d'évaluation, mais plutot un jeu de manipulation?le problème, c'est que je ne suis pas sur cet atelier, donc il faut bien que j'ai une trace...c'est pour ça que je veux qu'ils collent...

:D

Je pense qu'il faut d'abord que tu précises ton objectif...

Tu veux leur proposer une activité autonome autour des rimes ? Ok, pour coller des images mais seulement si vous l'avez déjà fait plusieurs fois à l'oral et que ce que tu leur proposes ne soit pas plus difficile que ce qu'ils savent faire.

Tu veux les évaluer ? et dans ce cas mieux vaut les passer un par un (5 minutes par enfant maximum, ce n'est pas si long).

En évaluant via un collage d'étiquettes, tu n'es pas certaine d'évaluer vraiment ce que tu veux... Certains enfants risquent d'être perturbés par l'exercice, la procédure... Pleins d'éléments extérieurs qui n'ont rien à voir avec la rime!

MCD

et bien nous avons déjà fait un classement d'images , de la meme manière que ce que je vais leur proposer...

on a travaillé un peu dessus, pas suffisamment je pense, mais j'ai quand meme envie de voir où ils en sont...merci pour ton aide en tous cas!