Pour les réunions tu dois faire ton nombre d'heures obligatoires. Pour moi elles sont divisées par le nombre d'écoles à savoir 3! J'en fait plus pour le soutien dans l'école où j'ai un mi temps, sinon pour les conseils d'école: 1 par école etc. Pour toi tout se passe dans la même école donc tu fais comme les collègues!

salazie

Bonjour,

Moi c'est cette année que j'ai eu 4 quart-temps. C'était en maternelle et je n'en avais jamais eu. Je voulais découvrir, et pour le coup j'ai tout découvert (un petit peu) : MS - MS/GS - GS et PS, le tout enceinte

La première période j'ai un peu galéré, le temps de bien comprendre ce que les enfants pouvais faire et comment et ce que moi je devais faire. Donc durant cette période j'ai fonctionné d'une semaine sur l'autre exactement comme l'a expliqué MALILUNO, mais pour moi c'était lourd en fait, car il n'y a pas de manuel sur lesquels s'appuyer et je n'avais pas d'expérience du tout pour la progression.

A partir de la seconde période j'ai préparé quasiment toute la période pendant les vacances. J'ai noté le nombre de semaines, visé les compétences à travaillées, et construit les séquences en fonction du temps disponible. ET ensuite chaque soir je n'avais plus qu'à ajuster suivant les difficultés rencontrées ou les "imprévus".

Pour ce qui est du matériel , j'avais une chemise par classe avec l'emploi du temps, les progressions, les prep pour la période, les doc pour la période; ensuite une chemise pour l'administratif (lecture des projets d'école mais je ne les ai pas pris sur papier); un cahier journal dont je laissais la copie du jour correspondant dans la classe.

J'ai eu la chance que 3 des classes soient dans la même école, ce qui m'a permis de faire vraiment partie de l'équipe. Dans l'autre école même si l'accueil était très bon, je n'ai jamais eu le temps de vraiment m'intégrer.

Même si c'était assez sportif, j'en garde un bon souvenir et si je n'avais pas eu une poste définitif cette année, j'aurai redemandé le poste pour 2010-2011.

Bon courage