Concernant le travail sur les formes géométriques, faites-vous tracer aux élèves les formes de bases (rond évidemment, carré triangle, rectangle) ? Si oui, comment procédez-vous ? Cela se fait forcément à main levée en MS ?

Nous avons déjà beaucoup travailler sur les formes avec des tris, noms des formes, propriétés...en atelier, en arts visuels...A l'aide des blocs logiques, les élèves ont tracé les contours des formes, mais faut-il aller plus loin ?

Merci de vos conseils !

Concernant le travail sur les formes géométriques, faites-vous tracer aux élèves les formes de bases (rond évidemment, carré triangle, rectangle) ? Si oui, comment procédez-vous ? Cela se fait forcément à main levée en MS ?

Nous avons déjà beaucoup travailler sur les formes avec des tris, noms des formes, propriétés...en atelier, en arts visuels...A l'aide des blocs logiques, les élèves ont tracé les contours des formes, mais faut-il aller plus loin ?

Merci de vos conseils !

Il me semble qu'en MS, le tracé ne se justifie pas... le contour peut être utile, si tu l'utilises pour faire des tris (formes qui se superposent exactement)... mais les jeux d'encastrement me semblent la meilleure approche.

sinon en pavage, mais avec une forme unique triangle équilatéral par ex.

Autre chose ! Personnellement avec les petits, j'évite le rectangle dans le tri, ça m'évite des angoisses avec "oui mais, le carré est un rectangle particulier" pareil pour le parallélogramme ou le losange...

Merci pour ta réponse !

Tout le monde est du même avis ? Pas de tracés en MS ?

Merci pour ta réponse !

Tout le monde est du même avis ? Pas de tracés en MS ?

Les autres avis m'intéressent vivement.

J'ai dans l'idée que on pourrait préparer la compétence de fin de cycle en PS et en MS... On trace bien souvent des ronds en PS et en MS, c'est plutôt acquis. Pourquoi ne pas ajouter une autre forme, dans le cadre d'une programmation de cycle, en MS... Par contre, je ne m'avancerais pas à déterminer une forme en particulier.

Maintenant, je suis peut être complètement à côté de la plaque...

Dans mon coin, ça fait partie du questionnaire demandé par l'équipe de la PMI pour le bilan des 4 ans...

idem tracer les formes dans le bilan pmi

pour ma part - traces de formes (empreintes à la peinture) - manip du tangram - tracer avec des gabarits (évider les formes sur un carton tu obtiens 2 tracés - intérieur et extérieur de la forme)

retracer les formes avec fiche velleda

claire