Bonjour,

Je viens de découvrir l'album Un Livre de Hervé Tullet. C'est un magnifique ouvrage, magique, interactif...

Comme tous les albums de Tullet, il y a un fort potentiel d'exploitation en classe, particulièrement en maternelle.

Seul hic... je ne suis vraiment pas une fortiche de la maternelle. Je suis ZIL cette année et j'aimerais beaucoup utiliser cet album au cours de mes remplacements (je l'ai déjà acheté!).

Est-ce que quelqu'un l'a déjà exploité? Quelles activités peut-on mettre en place à partir de l'album? Pour quels niveaux?

J'attends vos conseils et vos idées avec impatience.

Merci d'avance!

pas encore utilisé, je l'ai commandé, quand je le reçois je te dis si ça me donne des idées.

j'adore!!! et mes enfants aussi!

DOnc je vais tester avec mes élèves. J'ai aussi acheté un "turlututu" j'aime beaucoup aussi, c'est dans le même style de manipulation.

Avec "un livre"je pense chercher des idées avec mes élèves pour refaire le même genre d'histoire avec des idées communes mais aussi essayer de trouver de nouvelles idées.

Pour l'instant ce n'est pas très précis dans ma tête j'y cogiterai pendant les vacances. Si d'autres sont intéréssés on pourra mutualiser nos idées.

PAr contre je ne sais pas si je vais le faire en période 2 ou en période 3.

De quoi parle ce livre ?

il ne parle pas!

c'est un livre que tu tapes, que tu secoues, que tu souffles...

(par exemple il y a un rond jaune tu dois taper dessus trois fois et quand tu tournes la page il y a 3 ronds jaunes. Tu dois dire une formule magique et si tu l'as dis bien la page d'apres tu as un feu d'artifice de couleur etc....).

Mon fils de 4 ans eSt fan (ma fille de 7 ans aussi).

il ne parle pas!

c'est un livre que tu tapes, que tu secoues, que tu souffles...

(par exemple il y a un rond jaune tu dois taper dessus trois fois et quand tu tournes la page il y a 3 ronds jaunes. Tu dois dire une formule magique et si tu l'as dis bien la page d'apres tu as un feu d'artifice de couleur etc....).

Mon fils de 4 ans et fan (ma fille de 7 ans aussi).

Merci. Ca fait envie.

oui bien sur. Souffler, tapoter, repeter un mot biscornu, taper des mains, ça leur correspond bien. (je testerai sur ma nièce de 3 ans pendant les vacances )

Je viens de l'avoir entre les mains. Magique !

Merci pour cette découverte !

Je viens de le commander ( grace à ce post) et je compte travailler avec cet album à la rentrée de novembre. Je devais , en graphisme aborder les ronds avec les PS , ca fait déja une activité ! Ensuite, ne pourrions nous pas créer une sorte de lexique ( des verbes d'action, appuyer, souffler...) en prenant les enfants en photos en train d'effectuer ces actions? Sinon, pas d'autres idées pour le moment car malheureusement je n'ai pas encore e livre entre les mains.

je pensais aussi aux verbes d'action.

Je pensais recréer un livre (avec mes GS)sur le même concept.Chercher avec eux des idées nouvelles.

finalement pour cette année, j'utilise un autre livre d'hevé tullet, dans le même concept : turlututu. Je le trouve plus adapté à mon projet de création d'album, pour obliger mes GS à développer plus de vocabulaire. PAr contre "un livre" va être à la disposition de mes élèves et je suis sure que ça va être super au niveau langage, ils vont tous vouloir le lire aux autres (ce que l'on a déja abordé avec turlututu). ET pour les plus en difficulté je pense l'utiliser pour faire un album en soutien.

Je compte travailler sur cet album pour la rentrée de novembre moi aussi, alors mutualisons nos recherches !