Pourquoi devrais-tu écrire, à l'ien, alors que tu peux le leur expliquer de vive voix ?

En tous cas, si tu y es obligée, pèse bien tes mots et ne relate que du factuel.

Sinon, idée : rappelle l'école de l'an dernier pour savoir si cette femme n'a pas déjà fait le coup là-bas.

Ainsi, ça pourra être "rajouté au dossier".

Pourquoi devrais-tu écrire, à l'ien, alors que tu peux le leur expliquer de vive voix ?

En tous cas, si tu y es obligée, pèse bien tes mots et ne relate que du factuel.

Sinon, idée : rappelle l'école de l'an dernier pour savoir si cette femme n'a pas déjà fait le coup là-bas.

Ainsi, ça pourra être "rajouté au dossier".

Je téléphonerai dès la rentrée à l'ancienne école.

Je pensais me déplacer au l'inspection effectivement. Avec Mtl37, nous avons déjà envoyé le courrier. Nous n'avons relaté que les faits.

Pourquoi devrais-tu écrire, à l'ien, alors que tu peux le leur expliquer de vive voix ?

En tous cas, si tu y es obligée, pèse bien tes mots et ne relate que du factuel.

Sinon, idée : rappelle l'école de l'an dernier pour savoir si cette femme n'a pas déjà fait le coup là-bas.

Ainsi, ça pourra être "rajouté au dossier".

Je téléphonerai dès la rentrée à l'ancienne école.

Je pensais me déplacer au l'inspection effectivement. Avec Mtl37, nous avons déjà envoyé le courrier. Nous n'avons relaté que les faits.

Pourquoi devrais-tu écrire, à l'ien, alors que tu peux le leur expliquer de vive voix ?

En tous cas, si tu y es obligée, pèse bien tes mots et ne relate que du factuel.

Sinon, idée : rappelle l'école de l'an dernier pour savoir si cette femme n'a pas déjà fait le coup là-bas.

Ainsi, ça pourra être "rajouté au dossier".

Je téléphonerai dès la rentrée à l'ancienne école.

Je pensais me déplacer au l'inspection effectivement. Avec Mtl37, nous avons déjà envoyé le courrier. Nous n'avons relaté que les faits.

Pourquoi devrais-tu écrire, à l'ien, alors que tu peux le leur expliquer de vive voix ?

En tous cas, si tu y es obligée, pèse bien tes mots et ne relate que du factuel.

Sinon, idée : rappelle l'école de l'an dernier pour savoir si cette femme n'a pas déjà fait le coup là-bas.

Ainsi, ça pourra être "rajouté au dossier".

Le CP m'a demandé d'écrire ce qui se passait car bien évidemment la maman n'a donné qu'une version des faits (incomplète et partiale ) et vue de tous les éléments que j'ai cités au téléphone il m'a demandé un écrit de manière à ce qu'il y ait une trace en circo en cas de nouvel appel. A la base il ne téléphonait pas pour demander un écrit, juste pour discuter de la situation.

Il pense aussi possible que notre ien contacte l'ien de l'ancienne circo pour savoir si la mère avait tenu le même genre de propos à l'encontre de l'enseignante et de l'équipe.

Nous avons envoyé le courrier hier en ne relatant que des faits avérés et montrant la complexité de la situation.

Parfait !

ça parait logique qu'on te demande des écrits. Il faut garder des traces, sinon, après, on oublie les détails.

C'est très bien que la circo te soutienne : c'est important.

Oui, mais pourquoi devriez-vous, vous, vous engager par écrit, alors que l'ien, de son côté, ne vous assure pas de son soutien de cette même façon, et ne vous demande même pas votre témoignage écrit par écrit ?

Je ne cherche pas la petite bébête. N'oubliez jamais qu'un écrit vous engage.

Faites donc très attention à ce que vous écrivez, car ça pourrait se retourner contre vous.