Dernier tit message avant l'ultime oral!!!

Je prend le train ds l'aprem pr paris!!!!alors je ne fais rien...un peu de lecture ds le train mais rien ki concerne l'oral.....! :P

Bon courage a toutes et tous!

Oral pro demain 13h antony.....

Merci à tous pour vos conseils!

Cornflex: DESTRESSE, arrête avec tous ces trucs, tu te bourre la tête avec trop de choses, tu ne peux pas tout connaître de l'institutions! Si tu ne sais pas répondre à une question, tu dis que tu ne sais pas mais que tu sais où chercher!

Ce n'est pas nécessaire de connaître tout ça!

Respire, tu es comme ça avant chaque oral!

C'est super un repas pour tous!

Bon courage à vous les filles

Allez allez pas de pessimisme, allez de l'avant

Ouai moi aussi, ces derniers jours c'était pas terrible! Bon, faut l'avoir ce concours de @+°z-'(ç&"è! C'est la dernière ligne droite!

Je voulais juste souhaiter bon courage à toutes celles qui passent demain et cette semaine.

Essayez de rester zen, je sais que c'est facile à dire car perso j'etais pas zen du tout cryin ....

Mais vous verrez ca passe tres vite et apres...quel soulagement !!!!

GOOD LUCK (c-_-v) (c-_-v) (c-_-v) (c-_-v) vous tenez le bon bout !!!

Reste 2 questions si quelqu'un sait: décloisonnement par les TICE

et pourquoi 2 réorientations des ZEP?

Quelqu'un pour m'aider?

Sinon, pour ceux qui passent l'op encore, eduscol est un site pas mal du tout qui résume pas mal de trucs

et le café pédagogique est pas mal non plus!

Pour ceux qui n'ont pas fini

C'est la dernière semaine, COURAGE COURAGE

Loly, je ne sais pas pour les réorientations ZEP mais je sais qu'à mon stage en CP/CE1 il y avait décloisonnement pour des élèves qui avaient du mal avec le français et la culture française >>> ils travaillaient sur CD rom avec une AE sur les synonymes, l'heure qu'il est, etc... 1 heure par jour au maximum je crois.

Bonne chance à ceux qui doivent encore passer: vous tenez le bon bout!!

oui mais décloisonnement y'a pas l'idée de mélanger les classes? ça pourrait être cela mais avec tous ceux des classes de même niveau qui ont besoin de travailler sur la même activité. amon avis mais je n'en suis pas certaine si c'est la même classe on appelerait plus cela un groupe de besoin.

ben de toute façon différence entre le décloisonnement et groupe de besoin en pratqiue ????

...je trouve que c'est pas évident à voir. par ex. la situation que leeloo décrit >> pour moi ça ressemble au groupe de besoin

... et pourtant c'est dit leeloo du décloisonnement. je vois pas bien la différence en fait.

(AE leeloo, c'est assistante d'éducation, n'est-ce pas ? y en a 1 dans chaque classe en permanence ?)

merci

alors moi, j'ai un pépéin :

là, je suis dans les pedagogues, fallia bien s'y mettre un jour....

et mon cours de francais contredit mon cours de Fg et comme c'est de la prise de note....

donc j'ai écrit piaget dit que developpement vient precede les apprentissages.

vigotsky les apprentissages pilotent le dvp.

et apres j'ai ecrit piaget : apprentissage avant dvp.

alors je sais plus.....

sinon, si qqun peut me resume rapidement les idees de ce cher celestin frenet, ca m'arrangerait pcq j'ai vraimant bcp de trucs sur lui...