J'ai eu droit à une anim "Nathan" et une anim "Ecole des Loisirs" mais elles étaient super intéressantes.

Et une autre où c'était une expo de plein d'éditeurs qui vendaient leurs bouquins.

A la limite, qu'on m'invite à une foire aux vins, ou à la saucisse, j'en ressortirai tout autant pourvue au niveau de ma pédagogie, mais de bien meilleure humeur!

Non, l'heure n'est plus au saucisson ni à la bière, mais plutôt au prozac, tranquilisants et anti-dépresseurs; ça, ça serait vraiment d'utilité publique

Voilà une idée qui devrait séduire notre hiérarchie : des animations sur le Prozac, les tranquillisants et les antidépresseurs.

A la limite, qu'on m'invite à une foire aux vins, ou à la saucisse, j'en ressortirai tout autant pourvue au niveau de ma pédagogie, mais de bien meilleure humeur!

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A nouveau cette année une animation pour présenter Hop In.

Et bien j'ai trouvé beaucoup plus intéressant que les anim' sur les PPRE ....

Moi aussi j'y ai eu droit mais je n'ai pas apprécié parce que comme je n'utilise pas Hop In elle ne m'a pas servi à grand-chose et je n'aime pas qu'on me demande de taper dans les mains comme un imbécile. Je ne suis pas un de mes élèves ! Assez des animations infantilisant les enseignants ! Et assez de ces intervenants qui vous expliquent que tout est possible !!!

A nouveau cette année une animation pour présenter Hop In.

Et bien j'ai trouvé beaucoup plus intéressant que les anim' sur les PPRE ....

Moi aussi j'y ai eu droit mais je n'ai pas apprécié parce que comme je n'utilise pas Hop In elle ne m'a pas servi à grand-chose et je n'aime pas qu'on me demande de taper dans les mains comme un imbécile. Je ne suis pas un de mes élèves ! Assez des animations infantilisant les enseignants ! Et assez de ces intervenants qui vous expliquent que tout est possible !!!

+ 1. Ca devient tout de suite plus difficile avec les cm2 de zep...

Moi aussi j'aime pas qu'on me dise ça c'est formidable sous couvert d'une formation. Déjà quà l'iufm c'était limite la critique de manuel parfois.

Qu'ils viennent dans l'école avec leurs commerciaux ok, mais là c'est mélanger les genres et inadmissible que nos ien acceptent ça.

J'en ai jamais eu encore mais mes collègues de cycle oui une fois. Et ça a tellement gueulé, une a pris la parole et a dis son point de vue et ensuite par mail, qu'ils ont jamais retenter l'expérience....

A nouveau cette année une animation pour présenter Hop In.

Et bien j'ai trouvé beaucoup plus intéressant que les anim' sur les PPRE ....

Moi aussi j'y ai eu droit mais je n'ai pas apprécié parce que comme je n'utilise pas Hop In elle ne m'a pas servi à grand-chose et je n'aime pas qu'on me demande de taper dans les mains comme un imbécile. Je ne suis pas un de mes élèves ! Assez des animations infantilisant les enseignants ! Et assez de ces intervenants qui vous expliquent que tout est possible !!!

+ 1. Ca devient tout de suite plus difficile avec les cm2 de zep...

On peut choisir nos anim' donc on sait qu'on y va pour ça.

Pas sûr.. je me souviens notamment de 2 animations obligatoires où les conférenciers chacun dans leur domaine ont bien vanté les mérites de leur propre méthode

A nouveau cette année une animation pour présenter Hop In.

Et bien j'ai trouvé beaucoup plus intéressant que les anim' sur les PPRE ....

Moi aussi j'y ai eu droit mais je n'ai pas apprécié parce que comme je n'utilise pas Hop In elle ne m'a pas servi à grand-chose et je n'aime pas qu'on me demande de taper dans les mains comme un imbécile. Je ne suis pas un de mes élèves ! Assez des animations infantilisant les enseignants ! Et assez de ces intervenants qui vous expliquent que tout est possible !!!

+ 1. Ca devient tout de suite plus difficile avec les cm2 de zep...

On peut choisir nos anim' donc on sait qu'on y va pour ça.

Pas nous !!!

Le vrai problème réside à mon sens dans "l'animation obligatoire". On devrait pouvoir se former sur ce qu'on considère nécessaire à notre pratique...

Animation obligatoire sur la construction du nombre en cycle 2 en janvier.

Rien sur la GS, et une nana qui a des diplômes longs comme le bras en maths qui nous présente des supports qu'elle a créé pour les maths, les jeux.... qui sont regroupés dans sa méthode, livres de chez Nathan pour le CP, CE1, CE2 avec fichiers dispo à la vente en sortant

L'an dernier une IEN est venue une semaine à l'école pour voir comment on enseignait la phono et la lecture dans nos classes, avec présentation du CJ, entretiens individuels puis collectifs et tout ça pour nous vanter les mérites de la méthode Boulanger, et nous inciter à la suivre cette année, avec elle qui pourrait venir nous "aider" (ou nous fliquer)

Animation obligatoire sur la construction du nombre en cycle 2 en janvier.

ici aussi. Prévue depuis 6 mois, la pauvre "jenesaisquoi" sensée nous apporter des billes avait été prévenue lundi qu'elle animerait 6 h le mercredi suivant...

Et quand je lis "apportez vos outils et supports", je m'énerve aussi! Soit ils ont des billes à nous apporter, soit on fait leur travail.

Et puis bien sûr s'il y a des méthodes à vendre, ils escomptent bien qu'on paye sur nos deniers. Entendu d'un inspecteur un jour: "si les gens savaient ce que les enseignants achètent sur leur propre argent"; Ca aussi,tout le monde finit par considérer ce mode de fonctionnement comme normal.