En grammaire j'ai vu:

- la phrase

- les types de phrases

- la phrase négative

- le verbe

Là j'attaque les noms.

En orthographe:

- Ecrire le son [G]

- Et on attaque m avec m, b, p

En grammaire j'ai vu:

- la phrase

- les types de phrases

- la phrase négative

- le verbe

Là j'attaque les noms.

En orthographe:

- Ecrire le son [G]

- Et on attaque m avec m, b, p

As tu un groupe de non lecteurs? Moi, j'ai un groupe qui sait identifier des sons dans des mots uniquement mais n'arrive pas à lire des syllabes ... As tu des jeux à me conseiller?

Oui j'ai un groupe de non lecteurs!

Avec eux, j'ai fait:

- l'alphabet

- Travail sur les syllabes: scander les syllabes d'un mot, dénombrer, localiser, travail sur les syllabes d'attaque, les syllabes de rimes....

- Là j'attaque le son des lettres via les alphas! Ce sera un travail jusqu'à la fin de l'année pour l'année prochaine abordée la lecture je l'espère!

Pour les jeux: un livre excellent "Jeux pour l'éveil de la conscience phonologique". Tu as aussi "Jeux de sons et de lecture" qui est très bien aussi.

Je fais mes jeux à partir de ces 2 livres là.

Pareil je t'envie Meroute! J'avais au départ 3 groupes! Seul hic: au sein de deux groupes, certains ont tellement fait un bon un bon que j'ai du scindé les 2 groupes en 2...ce qui m'en fait 5! En sachant que le travail est individualisé pour chaque plan de travail...suis fatiguée

Comment travaillez vous la lecture à haute voix et la compréhension? Merci

La lecture à haute voix: projet de lecture d'album à la grande section qui va débuter. Par 2, on prépare la lecture d'un petit album, avec intonation, fluidité etc pendant 3 semaines et aprés on va le lire.

La compréhension: je pars des travaux de Goigoux et je lis je comprends que je remixe à ma sauce

La lecture à haute voix: projet de lecture d'album à la grande section qui va débuter. Par 2, on prépare la lecture d'un petit album, avec intonation, fluidité etc pendant 3 semaines et aprés on va le lire.

La compréhension: je pars des travaux de Goigoux et je lis je comprends que je remixe à ma sauce

Les travaux de Goigoux je ne connais pas c'est quoi ?

Voici le document en question:

http://media.education.gouv.fr/file/education_prioritaire_et_accompagnement/54/4/lire_ecrire_enseigner_comprehension_115544.pdf

Voici le document en question:

http://media.education.gouv.fr/file/education_prioritaire_et_accompagnement/54/4/lire_ecrire_enseigner_comprehension_115544.pdf

Quelle fréquence pour la lecture à haute voix ? Tu en fais tous les jours? Fais tu de la lecture suivie?

TU sais tout dépend du profil de tes élèves!

Moi le projet débute: on va travailler les albums 2 fois par semaine et présenter la leture une fois par semaine

TU sais tout dépend du profil de tes élèves!

Moi le projet débute: on va travailler les albums 2 fois par semaine et présenter la leture une fois par semaine

Et les autres vous en êtes ou en français et maths?