:P Tu as déjà vu des choses simples dans ce concours toi ? LoL !!

Heu, je sais pas.... Ca doit bien exister quand même ?! Non ??? Vous êtes surs ???

Tu as déjà vu des choses simples dans ce concours toi ? LoL !!

C'est bien vrai ca....

Naty merci pour le lien cela a le mérite d'être clair : DIAGNOSTIQUES !

OH, j'avais pas vu le lien . Et bien finalement tout ceci s'éclaircit, et j'avais tout faux :P Désolée _bl_sh_

je crois que c'est évaluation diagnostique, les résultats sont utilisés au niveau local, départemental, régional et national, comme un état des lieux des connaissances acquises des élèves que ce soit pour l'éval de CE2 ou de 6ème. notament les résultats sont communiqués aux parents au niveau de l'élève et globalement au niveau du conseil d'école

et puis évaluation formative pour les enseignants eux mêmes, qui sont ainsi plus à meme d'analyser les résultats et connaissances de leurs élèves en début de cycle

C'est diagnostique (comme le note l'éduc nationale). Cela permet de voir ou en sont les élèves en début de cycle et permet à l'enseignement de construire sa progression en fonction des besoins des enfants. Si les résultats sont insuffisant, on met en place des PPAP. Ces évaluations servent à mettre en place des parcours différencié selon les besoins de chaque élève.

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Dans l'encart "l'évaluation au début CE2 : une évaluation diagnostique", il est indiqué, je cite, que ces évaluations ne constituent pas un bilan des cycles précédents. C'est donc bien diagnostique et non sommative.

Merci pour ttes vos interventions : on a réussi à se mettre d'accord...

Concernant les PPAP est-ce contractuel (si oui entre qui et qui)? Quelle forme prend-il concrètement ? Est-ce que c'est le premier maillon (préventif d'ailleurs) de la chaine d'aide aux enfants en difficulté ? Après, a-t-on les rased puis ds les cas difficiles les cliss (handicap physique ou mental) ?

Le PPAP est construit à partir des évaluations de CE2 réalisées au cours du mois de septembre . Les enfants relevant d'un PPAP sont ceux qui n'ont pas atteint les compétences de base.

Le PPAP est bâti avec l'élève en partenariat avec ses parents pour mieux cerner ses qualités puis les difficultés qu'il a rencontrées lors de l'évaluation, mais aussi pour repérer les acquis et les motivations sur lesquels s'appuyer pour le travail à venir .

Lors de mon stage en CE2, j'ai pu voir des enfants en PPAP. Ils ont, au cours de la semaine des "cours particuliers" avec la maître E .

Si quelqu'un a vu autre chose...

Il est dc mis en place au début de cycle 3 à l'issue de l'évaluation. Est-ce que l'on peut faire un PPAP en milieu de cycle 2 par ex. ?

Je pense que le PPAP est une réponse immédiate à l'évaluation CE2 (rappel : si le pourcentage de réussite est inférieur à 75%).

Mais, je n'en suis pas sûre.

Effectivement, si les élèves ont des difficultés plus tard, on ne peut pas les laisser comme ça. Là, je pense qu'on ne parle pas de PPAP. On peut demander intervention du RASED sans être dans le cadre d'un PPAP.

Justement, comme elle n'est pas obligatoire, j'ai un mal fou à trouver des renseignements sur cette éval. En plus, ce n'est pas encore très clair, comme elle se fait en début de cycle 2, doit-elle être faite en GS ou au CP?

Bon courage pour la suite, le GROS est passé!!!

Si ça peut permettre d'y voir un peu plus clair ...

http://www.ac-creteil.fr/id/94/c14/materne..._27_07_2001.pdf