Quelq'un pourrait-il m'expliquer concrètement quelles sont les finalités de l'école. J'ai lu des tas de choses dessus mais j'ai peur de m'mbrouiller mardi, j'aimerais que ça soit clair, net et précis dans ma petite tête, merci d'avance.

Je vais faire une recherche pour voir si ça n'a pas déjà été abordé.

En faisant ma recherche, j'ai trouvé ça:

éduquer, instruire, et former le citoyen

Il n'y a rien d'autre? J'ai vraiment l'impression dêtre une grosse idiote, ne toujours pas savoir les finalités de l'école à 4 jours de l'OP, ça craint... <_< cryin

les missions générales de l'école sont celles que tu as dites! y a pas à chercher de midi à 14h!

après tu peux faire la liste des objectifs visées par les programmes, ce qui est autre chose à mon avis.

Courage

ouf!

Bon bah, tant mieux alors

effectivement, fallait pas chercher bien loin...

d'après la hatier : insérer / intégere / gérer

Faut pas t'en faire comme ça Leeloo ! Si tu cartonnes l'op aussi bien que les autres matières y'aura pas de problème !

Toujours un p'tit mot sympa, merci titia

justement je n'ai pas saisie la différence entre inserer et integrer (par rapport au hatier). qq'un peut m'aider??? cryin

oui c'est bein instruire eduquer et former le citoyen les finalités de l'école, mais j'ai une autre question. Si on tombe sur un texte où il y a cette phrase , est ce qu'on doit definir les notions de citoyens( par exemple), ds la synthèse au moment où cette phrase arrive ou alors ds la deuxième partie où on donne notre avis? <_<

c'est vrai que les finalités de l'école sont aussi dites comme cela :

former la personne,

le travailleur,

le citoyen.

ce qui revient au même

oui c'est bein instruire eduquer et former le citoyen les finalités de l'école, mais j'ai une autre question. Si on tombe sur un texte où il y a cette phrase , est ce qu'on doit definir les notions de citoyens( par exemple), ds la synthèse au moment où cette phrase arrive ou alors ds la deuxième partie où on donne notre avis? <_<

dans la mesure où la capacité à conceptualiser est un critère d'évaluation, je pense qu'il faut insister sur la définition des termes. je vais le faire au début je pense. ça me paraît plus logique sinon on risque d'avoir déjà tout dit. ou alors il faut que tu te prépares une bonne phrase de transition avant ta deuxième partie genre "reprenons ce que l'auteur nous apprends sur la citoyenneté :............ J'ajouterai que...."

bon courage !

Merci pour ta réponse je pense que j'utiliserai la seconde proposition car sinon ça signifie que tu developpes la synthèse et que tu donnes un peu ton avis ds la mesure où tu definis des concepts pouvant donner lieu à plusieurs interprétations.

Tu en penses quoi liloubay?