j'attaque la multiplication posée à la rentrée, on a vu l'addititon itérée, les tables par 2, 5, 3 et 4 donc il ne me reste plus qu'à poser

j'aime beaucoup ta trace écrite cel88 et je pense la donner à mes élèves donc je te remercie pour ce partage !

Je commence par la décomposition, en m'aidant du dessin (centaines, dizaines, unités), ce qui aide beaucoup les enfants. Il y a un exemple p 107 du fichier "vivre les maths ce1".

Une fois que cela est bien compris (2 à 3 séances), j'introduis la technique opératoire en faisant le lien avec ce qui a été vu précédemment (ex p 108).