crevette, tu as parlé de quoi alors ?

quelles questions ils t'ont pose ??

alors en gros les questions que j'ai eu...

- pourquoi c'est sous Napoléon qu'on eu le + de libertés ? ( j'ai parlé de la pression des intellectuels : Karl MArx...)

- les 3 systèmes qui se succèdent au 19 e ? ( classique : bois / moderne : charbon, vapeur / comtemporain : électricité)

- la discipline stricte du travail des ouvriers était en référence à quel modèle ( j'ai pas répondu...c'était l'armée !)

- quelles peuvent etre les fausses représentations des élèves au sujet des usines de l'époque ?

- il y avait une frise dans les manuels, ils m'ont demandé quel loi majeure pour l'école manque t-il ? ( facile c'était Ferry !)

- comment mettre en place la trace écrite de ce chapitre ?

- que doit elle contenir ? ( j'ai dit entre entre autre une frise)

- quels personnages importants mettre sur cette frise ? ( Gustave Eiffel, les Frères Lumières..)

-quel type de prolongment on peut proposer ( j'ai parlé de peinture avec Eugène Delacroix.ils ont insisté et m'ont guidé : en arts visuel... : Germinal, puis en littérature : Zola, Hugo..)

voilà ! pas mal de concret et peu de questions précise sur l'histoire...ils m'ont parlé de la révolte de sCanuts mais là j'en savais rien !!